分析 (1)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳;根據(jù)反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,一氧化碳還原氧化鐵時(shí),要先通入一氧化碳然后加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先停止加熱繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻,據(jù)此解答即可;
(3)根據(jù)一氧化碳的可燃性來(lái)分析.
解答 解:(1)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳;反應(yīng)的方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)一氧化碳還原氧化鐵,要先通入一氧化碳然后加熱,否則容易產(chǎn)生爆炸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先停止加熱繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻,否則會(huì)導(dǎo)致生成的鐵重新被氧化,故順序?yàn)棰冖佗堍郏还侍睿孩冖佗堍郏?br />(3)尾氣中含有有毒的一氧化碳?xì)怏w,可用點(diǎn)燃的方法來(lái)除去.故填:點(diǎn)燃.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)讓同學(xué)們了解煉鐵的原理,通過(guò)對(duì)反應(yīng)前后物質(zhì)的變化來(lái)判斷現(xiàn)象以及對(duì)最后的環(huán)境污染物進(jìn)行處理,是同學(xué)們應(yīng)掌握的基本技能.注意:用CO、H2還原氧化銅時(shí)應(yīng)注意操作的先后順序:應(yīng)先通氣體,以便把裝置中的空氣趕凈,然后再給試管加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 高溫下碳的化學(xué)活動(dòng)性大大增強(qiáng) | |
B. | 單質(zhì)碳都不能導(dǎo)電 | |
C. | 高溫下木炭粉與氧化銅混合發(fā)生反應(yīng),氧化銅是氧化劑 | |
D. | 不論任何碳單質(zhì)燃燒后都只生成了二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與酸反應(yīng)速度:A<B,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:A<B | |
B. | 與酸反應(yīng)速度:A<B,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:A>B | |
C. | 與酸反應(yīng)速度:A>B,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:A>B | |
D. | 與酸反應(yīng)速度:A>B,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:A<B |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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