20℃時(shí)32g NaCl固體能完全溶解在100g水中，則20℃時(shí)NaCl的溶液度為32g．這句話(huà)是否正確？說(shuō)明理由．
考點(diǎn)：固體溶解度的概念
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶解度的概念進(jìn)行分析解答，抓住溶解度的四要素進(jìn)行，溫度，100g溶劑，飽和溶液，溶解的質(zhì)量．
解答：解：20℃時(shí)32g NaCl固體能完全溶解在100g水中，沒(méi)說(shuō)形成的是飽和溶液，故不正確，故答案為：不正確，沒(méi)有指明溶液是飽和溶液．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是對(duì)溶解度概念的理解，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)等．
請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）
（1）雙氧水（H2O2）在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無(wú)色
 
，二氧化錳是（填狀態(tài)）
 
；反應(yīng)條件
 
；氧氣的密度
 
于空氣的密度，且
 
水．其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（2）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（3）張同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助張同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
．（寫(xiě)一種原因）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完全燃燒28g某物質(zhì)，生成88g CO2和36g H20，下列對(duì)該物質(zhì)的判斷正確的（　　）
A、該物質(zhì)一定含碳、氫、氧元素
B、該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4
C、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為46
D、該物質(zhì)由碳、氫元素組成，且碳、氫元素的質(zhì)量比為6：l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有三瓶沒(méi)有標(biāo)簽的液體，分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸，不用其他試劑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
1．觀察溶液的顏色
2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知10%稀硫酸的密度是1.07克/毫升，98%濃硫酸的密度是1.84克/毫升，若要配制980克10%稀硫酸，需要98%濃硫酸的體積是（　　）
A、100毫升
B、93.5毫升
C、54.3毫升
D、98毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱(chēng)為
 
；裝置E中儀器②的名稱(chēng)為
 
．
（2）①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；②收集該氣體可用
 
裝置．
（3）①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②若選擇A作氣體發(fā)生裝置，對(duì)該裝置需進(jìn)行的調(diào)整為
 
．
③若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證已收集滿(mǎn)的方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“減少污染、凈化空氣，還我一片藍(lán)天”，已成為湛江人民共同的心聲．
（1）潔凈的空氣中含量較多的氣體有氧氣和
 
（填化學(xué)式）；
（2）汽車(chē)燃料燃燒不充分時(shí)，會(huì)產(chǎn)生炭粒和有毒的
 
（填化學(xué)式）氣體，污染空氣；
（3）北方冬天用煤取暖會(huì)產(chǎn)生大量的
 
（填化學(xué)式）氣體，而引發(fā)酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A、B、E是無(wú)色無(wú)臭氣體，A、E是空氣中的成分；C、D是液體．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A
 
，D
 
．
（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：B→C：
 
，C→B：
 

（3）自然界中的綠色植物可以通過(guò)
 
作用實(shí)現(xiàn)E→A的轉(zhuǎn)化；常用
 
檢驗(yàn)氣體E的存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

異丙基苯胺（化學(xué)式為C9H13N）是十堰圣龍化工有限公司的產(chǎn)品之一．對(duì)異丙基苯胺作為一種中間體，在醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料、涂料等工業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛應(yīng)用．
（1）異丙基苯胺每個(gè)分子中原子的總數(shù)為
 

（2）異丙基苯胺屬于
 
  （填“單質(zhì)”或“化合物”）

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