新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 ( )
A.舉行“地球一小時"熄燈活動
B.灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙
D.為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的說法正確的是( )
A.鑒別純棉織物和純毛織物——各取少量纖維灼燒,聞氣味
B.草木灰(K2CO3)是一種農(nóng)家肥料,溶液顯堿性 ,為增強肥效將其與氯化銨混合
C.吹滅燃燒著的蠟燭其滅火原理是隔絕氧氣
D.用汽油除去衣服上的油污屬于乳化作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過的分子知識,簡要回答下列問題。
材料一:用手指蘸水在桌面上寫字,你能觀察到字跡逐漸消失,卻看不見水分子是如何跑掉的。
材料二:將20mL酒精和20mL水混合,所得混合液體的體積小于40mL。
材料三:濕衣服在夏天比冬天容易干。
(1)材料一說明: ;
(2)材料二說明: ;
(3)材料三說明: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
認(rèn)真觀察下圖A、B兩裝置,并回答下列問題。
(1)B實驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是
。
(2)與a試管中的電極相連接的是電池的 極,b試管中產(chǎn)生的氣體是 ,檢驗此氣體的方法是
。
(3)若在正極上產(chǎn)生了20L的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生了 L的氣體。
(4)小紅同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積大于理論比值。你認(rèn)為可能的原因是(答一條即可)
。
(5)寫出電解水的反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式 ,反應(yīng)的基本類型是 。
(6)用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況:
。
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下列對實驗結(jié)果的分析中,錯誤的是 ( )
A.配制食鹽溶液時,如果量取水時俯視讀數(shù),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
B.點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸,可能是因為沒有檢驗氫氣的純度
C.將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明瓶內(nèi)已集滿氧氣
D.在測定空氣中氧氣的含量時,需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù),否則測量結(jié)果偏低
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對“20 ℃時,硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是( )
A.20 ℃時,100 g硝酸鉀溶液中含有31.6 g硝酸鉀
B.在100 g水中溶解31.6 g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)
C.20 ℃時,100 g水中溶解31.6 g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)
D.20 ℃時,31.6 g硝酸鉀被水溶解
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2011年4月22日是第42個世界地球日,主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。保護地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合這一主題的是( )。
A.某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用,以節(jié)約水資源
B.積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源,減少化石燃料的使用
C.禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電
D.為解決“白色污染”問題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸。共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?
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