A. | ①或② | B. | ①或④ | C. | ②或④ | D. | ③或④ |
分析 在判斷金屬活動性的強弱的時候,所進行的操作通常有兩種方法:一是讓金屬與酸反應,然后根據(jù)反應的速率即產(chǎn)生氣泡的快慢來進行判斷,反應越劇烈活潑性越強,二是把一種金屬放入另一種金屬的鹽的溶液中,看是否能夠置換出溶液中的金屬,來判斷它們的活動性,本題可以根據(jù)這兩個要素來答題.
解答 解:①將鋅和銅分別加入到硫酸鋅的溶液中,由于鐵、銅不能置換出溶液中的鋅,能得出鋅的活動性大于鐵、銅.不能比較鐵、銅的活動性;
②將鋅、銅分別加入硫酸亞鐵的溶液中,由于鋅能置換出溶液中的鐵,銅不能置換出溶液中的鐵,所以,三種金屬的活動性順序是:鋅>鐵>銅;
③將鋅分別加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的溶液中.由于鋅能置換出溶液中的鐵、銅,能得出鋅的活動性大于鐵、銅.不能比較鐵、銅的活動性;
④將鐵分別加入到硫酸鋅、硫酸銅的溶液中,由于鐵不能置換出溶液中的鋅,鐵能置換出溶液中的銅,所以,三種金屬的活動性順序是:鋅>鐵>銅.由以上分析可知:C正確,A、B、D錯誤.
故選C.
點評 本題考查學生對于金屬活動性順序的探究,我們可以把這類題目歸結為“明知故問”型的題目,我們在解答該類題目時就是根據(jù)已經(jīng)掌握的金屬活動性順序,然后選擇合適的酸或者是鹽的溶液來進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向試管中傾倒液體 | B. | 點燃酒精燈 | ||
C. | 固體物質(zhì)的稱量 | D. | 加熱固體物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從分類上看:葛根素屬于化合物 | |
B. | 從構成上看:葛根素由21個碳原子、20個氫原子和9個氧原子構成 | |
C. | 從組成上看:葛根素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 從變化上看:葛根素完全燃燒會生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1 | 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | |
2 | 取少量打磨后的打火石加試管中,滴加鹽酸 | 該金屬一定不是鐵 | |
3 | 取少量打磨后的打火石加試管中,滴加硫酸銅溶液 | 有色物質(zhì)析出 | 該金屬一定是鎂 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X Y Z | B. | X Z Y | C. | Y X Z | D. | Z Y X |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\underset{Cl}{•}$2、Na$\underset{Cl}{•}$ | B. | $\underset{N}{•}$H4Cl、$\underset{N}{•}$H3 | C. | $\underset{Mn}{•}$O2、K2$\underset{Mn}{•}$O4 | D. | $\underset{Cu}{•}$O、$\underset{Cu}{•}$2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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