下列說法中正確的是( )
| A. | 同一物質(zhì)的飽和溶液,一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多 |
| B. | 當(dāng)某物質(zhì)的飽和溶液降低溫度時,一定有固體析出 |
| C. | 溶液中只能含有一種溶質(zhì) |
| D. | 攪拌可以使固體物質(zhì)加快溶解,但不能使其溶解度增大 |
固體溶解度的影響因素;溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷;飽和溶液和不飽和溶液.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識的信息. |
分析: | A、在相同溫度下,同種物質(zhì)的飽和溶液比不飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,所以相同質(zhì)量的同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液中所含的溶質(zhì)多. B、溶解度隨著溫度的降低而增大的物質(zhì)的飽和溶液冷卻后沒有有晶體 C、溶液中可含多種溶質(zhì). D、攪拌是增加物質(zhì)溶解速度的方法,但對溶解度無影響. |
解答: | 解:A、在相同溫度下,同種物質(zhì)的飽和溶液比不飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,所以相同質(zhì)量的同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液中所含的溶質(zhì)多.沒有溫度的限制此說法無意義,故此選項錯誤. B、溶解度隨著溫度的降低而增大的物質(zhì)的飽和溶液冷卻后沒有有晶體,因此降溫時飽和溶液不一定會析出溶質(zhì),故此選項錯誤. C、溶液中可含多種溶質(zhì),故此選項錯誤 D、攪拌是增加物質(zhì)溶解速度的方法,但對物質(zhì)的溶解度基本無影響,故此選項正確 故選D |
點評: | 此題是對溶液知識的考查,解題的關(guān)鍵是對有關(guān)溶解度知識的掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫字母,下同);實驗室制取氫氣的的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。
(2)實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填寫字母)。向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)所學(xué)知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論.下列說法正確的是( 。
| A. | 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 |
| B. | 水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的 |
| C. | 試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1 |
| D. | 試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
百脈泉水,天下奇觀.保護(hù)百脈泉系,人人有責(zé).下列做法與保護(hù)百脈泉系相符的是( )
| A. | 在南部山區(qū)籌建大型農(nóng)藥廠 |
| B. | 種植花草樹木,綠化美化百脈泉公園 |
| C. | 公園內(nèi)大量使用殺蟲劑,以防止美國白蛾 |
| D. | 游人丟棄的飲料瓶、塑料袋等廢棄物,就地掩埋或焚燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某四種元素的原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下所示下列說法錯誤的是( 。
| A. | ①表示碳原子 | B. | ②中x=2 | C. | ③表示O2﹣離子 | D. | ④中y一定等于10 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1(1)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁: ;
(2)一氧化碳還原赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵): ;
(3)過氧化氫溶液以二氧化錳為催化劑分解產(chǎn)生氧氣: ;
(4)純堿放入稀鹽酸中: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一首贊美某種氣體的詩,其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境,她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣,她奮不顧身撲向烈火,她帶給大地勃勃生機(jī)…”,詩中所贊美的氣體是( 。
| A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮氣 | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關(guān)說法正確的是
A.質(zhì)量相等的O2和O3,它們的物質(zhì)的量之比為2:3
B.1mol氧氣的摩爾質(zhì)量為32
C.1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個原子
D.2克H2中含有1mol氫分子
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