如圖,是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
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(1)實驗室制取氧氣,發(fā)生裝置可選
 
(填序號,下同);寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式
 

(2)為測定所收集氧氣的體積,可以選用的裝置是
 

(3)小歡想選擇A裝置來制取二氧化碳,我和小歡討論后,對A裝置做了
 
的改動后,就順利完成了制取二氧化碳的實驗.
(4)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的無色氣體,溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來制取它,收集硫化氫氣體可選擇
 
裝置;對多余的硫化氫氣體,可用某種溶液吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
分析:(1)根據(jù)實驗室采取不同反應(yīng)原理制取氧氣,選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置,并根據(jù)所選擇的發(fā)生裝置默寫相應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)裝置的作用,選取可以用來測定氣體體積的裝置組合完成收集氣體體積的測定;
(3)對裝置進(jìn)行適應(yīng)改動,使固體加熱型發(fā)生裝置適用于固液不需加熱型反應(yīng)的發(fā)生裝置;
(4)根據(jù)硫化氫性質(zhì)及制取反應(yīng),確定該氣體的收集裝置并完成吸收多余氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫.
解答:解:(1)實驗室可使用過氧化氫常溫下分解制取氧氣,也可使用加熱高錳酸鉀分解的方法制取氧氣,因此發(fā)生裝置既可選A也可以選擇裝置B;其對應(yīng)的反應(yīng)分別為高錳酸鉀受或氯酸鉀熱分解、過氧化氫在二氧化錳催化下常溫分解;
故選A(或B);2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3
MnO2
2KCl+3O2↑),若裝置選B:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)使氧氣從裝置G的b通入而由b管排出水,排出的水使用儀器F量筒進(jìn)行測量,就可得到所收集氣體的體積;
故答案為:G和F;
(3)撤走裝置A中的酒精燈,并把試管管口向上豎起,裝置即可變換為適用于固液不需加熱型發(fā)生裝置而用來制取二氧化碳?xì)怏w;
故答案為:移走酒精燈,試管口朝上;
(4)硫化氫氣體密度比空氣大且能溶于水,因此收集該氣體宜采取裝置D的向上排空氣法收集;為防止有毒的硫化氫氣體排放到空氣中,根據(jù)硫化氫呈酸性的特點可選取氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收,兩物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成硫化鈉和水;
故選D;H2S+2NaOH=Na2S+2H2O(與其它堿溶液反應(yīng),化學(xué)方程式正確也可)
點評:制取氣體的發(fā)生裝置要根據(jù)制取的反應(yīng)條件及藥品的狀態(tài)進(jìn)行選擇,而收集裝置要根據(jù)所收集氣體的密度及溶解性進(jìn)行選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?南昌)如圖1是實驗室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是
試管
試管
;
(2)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
B、D
B、D
(填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)集滿
將燃著的木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)集滿

(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,當(dāng)觀察到裝置C中
氣泡均勻連續(xù)的放出
氣泡均勻連續(xù)的放出
時才開始收集;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖2裝置收集一瓶干燥的S02,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
c
c
d
d
b
b
a
a
→e(填字母),裝置中的X是
濃硫酸
濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)如圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿了

(2)小麗欲使用如圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實驗室里,可用如圖3所示裝置進(jìn)行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是
一氧化碳具有還原性
一氧化碳具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
.收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)
易溶于水,密度比空氣的密度
易溶于水,密度比空氣的密度

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
BC或BD;
BC或BD;
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
C
C
(填選項).
A.a(chǎn)→b→c→d   B.b→a→c→d     C.c→d→a→b    D.d→c→b→a
(4)CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計了如圖2實驗裝置.請回答以下有關(guān)問題:

①實驗開始時,先通人CO一段時間后,再加熱,其原因是
排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸

②實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
粉末由黑色逐漸變成紅色
粉末由黑色逐漸變成紅色
,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

③該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出改正方法
在C處加一個尾氣處理裝置
在C處加一個尾氣處理裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖1是實驗室常用的裝置.請回答:

(1)指出儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
、b
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用A裝置制取氧氣,在做實驗之前,要先檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
.A裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是(寫文字表達(dá)式)是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,收集氧氣可以采用上述裝置中的
C
C
D
D
.(填裝置編號)
(3)用排氣法收集氧氣,檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
,若木條
復(fù)燃
復(fù)燃
,說明已滿.
(4)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
A
A
.收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為
E
E
.(填裝置編號)
(5)如圖2所示,開始在氣球中裝有某種固體,在試管中裝有某種液體,實驗之前,氣球是癟的.實驗時,把氣球中的固體倒入試管中,發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大.請你預(yù)測該固體和液體藥品.(提示:可以填物質(zhì)的化學(xué)式,也可以填物質(zhì)的名稱)固體為
鋅粒
鋅粒
,液體為
稀硫酸
稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實驗技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證,同時也反映了實驗者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng).

(一)如圖1是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.
(1)若用于制氧氣,則試劑X常用
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,用圖示放置的乙裝置收集氧氣,A應(yīng)與
B
B
(填“B”或“C”)相連.
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去
氯化氫氣體
氯化氫氣體
;反應(yīng)的化學(xué)方程:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
干燥氣體或除去水蒸氣
干燥氣體或除去水蒸氣

(二)利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2,請完成下列問題:
(1)氣體通過裝置的順序是A→
C→D→B
C→D→B
(裝置不能重復(fù)使用).
(2)如果測得D裝置中Fe2O3粉末在反應(yīng)后減少1.6g,則B裝置在反應(yīng)后增加
4.4
4.4
g.
(3)從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進(jìn)措施是
將尾氣點燃或進(jìn)行收集等
將尾氣點燃或進(jìn)行收集等

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同步練習(xí)冊答案