【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

(1)新鮮的蘋(píng)果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃，亞鐵離子的符號(hào)是_____。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____。

(3)天然氣的主要成分_____。

(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。

【答案】Fe2+ CH4 NaHCO3

【解析】

（1）一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷，根據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法：在相應(yīng)的元素符號(hào)的右上角先寫(xiě)出電荷的數(shù)目，再寫(xiě)出電荷的電性，電荷數(shù)為1時(shí)省略不寫(xiě)，所以亞鐵離子的符號(hào)寫(xiě)為Fe2+，故填Fe2+。

（2）亞硝酸鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，則+1+x+（-2）×2=0，x=+3，故亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)標(biāo)為 。

（3）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，故填CH4。

（4）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為NaHCO3，故填NaHCO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②______；

(2)利用圖中______和______裝置的組合可以制取氧氣氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是______；

(3)利用圖中______和______裝置的組合可以制取二氧化碳?xì)怏w。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰水與鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液的pH變化如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)是將___(填石灰水或稀鹽酸)滴加到另一種溶液中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(2)如圖所示的a、b、c三點(diǎn)中，___點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl，___點(diǎn)表示酸、堿恰好完全反應(yīng)。

(3)檢驗(yàn)c點(diǎn)溶液中含有Ca(OH)2，可以選用___(填序號(hào))。

①pH試紙 ②CO2 ③CuSO4溶液 ④Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

①丁可能是該反應(yīng)的催化劑

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)

③該反應(yīng)中的甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為7：10

④該反應(yīng)中的乙、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為3：17

⑤甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量之和一定等于生成的丙物質(zhì)的質(zhì)量．

A. ①⑤B. ②③C. ③④D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因?yàn)殂~合金具有很好的_____（填字母）。

A　導(dǎo)電性　　 B　導(dǎo)熱性 　　C　延展性

（2）金屬銹蝕造成浪費(fèi)，鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，寫(xiě)出一種防銹措施_____。

（3）目前世界上己有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其意義有_____（填字母）。

A　節(jié)約金屬資源 　　 B　合理開(kāi)采礦物 　　 C　減少?gòu)U金屬對(duì)環(huán)境的污染

（4）等質(zhì)量的X、Y兩種金屬粉末分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是_____（填字母）。

A　t1時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y 　　 B　t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C　t3時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X＝Y 　　 D　t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＝Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁熱劑是把鋁粉和氧化鐵粉末按一定比例配成的混合物，用引燃劑持續(xù)燃燒放出的充足熱量可引發(fā)鋁粉與氧化鐵粉末的反應(yīng)，得到氧化鋁和單質(zhì)鐵并放出大量的熱。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B. 反應(yīng)物和生成物中元素化合價(jià)有0、+3、-2價(jià)三種

C. 體現(xiàn)出Fe2O3具有還原性D. Fe2O3中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于Al2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常用錫紙包裝食品、燒烤食品。市售的錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙。某研究小組對(duì)錫紙中的金屬到底是錫還是鋁展開(kāi)了如下探究。

查閱資料：在空氣中錫和鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜，從而對(duì)金屬起到保護(hù)作用；四氯化碳不與金屬、水反應(yīng)，且不溶于水。

（實(shí)驗(yàn)1）如圖1,在U形管內(nèi)注人四氯化碳液體，從右側(cè)注入5mL20%的鹽酸，從左側(cè)注入5mL15%的鹽酸，然后將錫紙卷成圓筒狀并伸入U形管右側(cè)，觀察到錫紙筒表面先有少

量氣泡、稍后有大量氣泡。此時(shí)，將錫紙筒推入四氯化碳層備用(如圖2)。

（實(shí)驗(yàn)2）取一根粗細(xì)與錫紙筒一致的鐵釘，用砂紙打磨后放入試管中，倒人5mL稀鹽

酸(如圖4)，同時(shí)將U形管中的錫紙筒推入左側(cè)鹽酸中(如圖3)。對(duì)比觀察圖3左側(cè)和圖4

的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）錫紙中的金屬是鋁。

(1)“實(shí)驗(yàn)1”中，U型管右側(cè)盛裝的20％鹽酸的作用是________________________。

(2)當(dāng)錫紙筒表面產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，才能把錫紙筒推入四氯化碳層備用的原因是________，產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式是_____________________________。

(3)圖4試管中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為__________________。

(4)研究小組的同學(xué)“對(duì)比觀察圖3左側(cè)和圖4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”，推斷出“錫紙中的金屬是鋁”。你認(rèn)為該現(xiàn)象是______________________，推斷的理由是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下：

(1)推測(cè)草酸的化學(xué)式是____________；

(2)“沉鋅”過(guò)程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________

(3) “操作A”的名稱是______________ 實(shí)驗(yàn)室常用的研磨儀器是_____________；

(4)“高溫灼燒”時(shí)草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

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