分析 (1)根據(jù)題意,食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀,進(jìn)行分析解答.
(2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)標(biāo)簽信息來分析;
(5)根據(jù)題干信息分析.
解答 解:(1)食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀,食用“碘鹽”屬于混合物.故填:混合物;
(2)加碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān);故填:元素;
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為:39+127+16×3=214.故填:214;
(4)根據(jù)標(biāo)簽信息可知,這包加碘鹽中至少含有碘元素的質(zhì)量為:18mg×$\frac{1}{2}$=9mg,故填:9;
(5)高溫烹飪會使碘含量降低,說明碘酸鉀受熱易分解,故填:易.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物 | |
B. | 呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣 | |
C. | 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮?dú)?/td> | |
D. | 影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是SO2、CO、CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “新物質(zhì)”是自然界中不存在的物質(zhì) | |
B. | “新物質(zhì)”是與變化前的物質(zhì)在組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)上不同的物質(zhì) | |
C. | “新物質(zhì)”是與變化前的物質(zhì)在元素組成上完全不同的物質(zhì) | |
D. | “新物質(zhì)”是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的 | |
B. | 醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% | |
C. | 醋酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量之比為1:2:1 | |
D. | 每個醋酸分子中有8個原子核 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素符號是Ca | B. | 原子的核外電子數(shù)是20 | ||
C. | 屬于非金屬元素 | D. | 相對原子質(zhì)量為40.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A、實(shí)驗(yàn)方法 | B、化學(xué)與生活 |
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈--用燈帽蓋滅 ③除去盛放石灰水的瓶壁的白色物質(zhì) --用稀鹽酸 | ①人體缺鋅會引起骨質(zhì)疏松 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn) |
C、實(shí)驗(yàn)記錄 | D、物質(zhì)構(gòu)成 |
①用10mL量筒量取8mL水 ②20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL ③用托盤天平稱取5.62g食鹽 | ①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧元素 ③熱脹冷縮──微粒間空隙隨溫度改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會有大量氣泡生成 |
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