某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設計了兩種方案：

寫出方案2中涉及到的一個化學方程式：________．

答案：
解析：

　　答案：實驗操作步驟：硫酸(或鹽酸、或硫酸銅、氯化銅、硝酸銅等)　過濾

　　方案評價：將工業(yè)廢水變?yōu)榭衫玫幕ぴ?或廢物利用或減少污染或充分利用資源等)　Fe＋H2SO4FeSO4＋H2↑(或Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu等合理答案)

　　講析：本題是一道開放性試題．通過物理、化學方法回收利用金屬是一種利用科學知識運用于實際的有效途徑，不僅要有回收金屬的觀念，還要懂得一些科學方法．方案1是利用物理方法；方案2是利用化學方法根據(jù)鐵、銅化學性質(zhì)的不同來解決．還可以考慮用酸液或可溶性銅鹽回收．

　　鐵屑易被磁鐵磁化，而銅卻不能，可考慮用磁鐵來回收銅；再根據(jù)鐵能將銅從其鹽溶液中置換出來，可考慮用可溶性的銅鹽除去鐵來回收銅．

　　點評：評價一個實驗方案設計優(yōu)劣的關鍵是看：①實驗原理是否正確；②操作步驟是否簡單、安全；③所用藥品、儀器、裝置是否經(jīng)濟；④實驗現(xiàn)象是否明顯；⑤產(chǎn)物是否污染環(huán)境；⑥是否消耗能源；⑦除雜試劑是否正確、是否引入新雜質(zhì)、是否能將雜質(zhì)除干凈等．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設計了兩種方案：
實驗操作步驟方案評價
方案Ⅰ
（物理方法）		將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物銅和鐵分別得到回收…
方案Ⅱ
（化學方法）		體現(xiàn)綠色化學的思想有：銅得到了回收，
充分利用了資源，
充分利用了資源，

廢物得到利用，
廢物得到利用，

減少了對環(huán)境的污染．
減少了對環(huán)境的污染．
寫出方案Ⅱ中涉及到的一個化學反應方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設計了兩種方案：

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．某校九（5）班化學興趣小組的同學欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設計了兩種方案：
方案Ⅰ（物理方法）：將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物，銅和鐵分別得到回收
方案Ⅱ（化學方法）：過程如下：

①操作A的名稱是
過濾
過濾
，完成該操作需要的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
和
漏斗
漏斗
；
②B可能為
稀硫酸
稀硫酸
；寫出相關的化學方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
．
③確定給鐵屑和銅屑加入的B已經(jīng)過量的方法有：
再加入金屬鐵還有氣泡冒出
再加入金屬鐵還有氣泡冒出
．
④該方案體現(xiàn)綠色化學的思想有：銅得到了回收，
充分利用了資源，廢物得到利用，減少了對環(huán)境的污染
充分利用了資源，廢物得到利用，減少了對環(huán)境的污染
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設計了兩種方案：
實驗操作步驟 方案評價
方案Ⅰ
（物理方法）
將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物
將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物
 銅和鐵分別得到回收
方案Ⅱ
（化學方法）		 體現(xiàn)綠色化學的思想有：銅得到了回收，
充分利用了資源，廢物得到利用，減少了對環(huán)境的污染
充分利用了資源，廢物得到利用，減少了對環(huán)境的污染
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（7分）某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料。某校九（5）班化學興趣小組的同學欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設計了兩種方案：
方案Ⅰ(物理方法)：將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物，銅和鐵分別得到回收……
方案Ⅱ (化學方法): 過程如下：
 
①操作A的名稱是      ，完成該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和         ；
②B可能為 ___________；寫出相關的化學方程式_____________________________；
③確定給鐵屑和銅屑加入的B已經(jīng)過量的方法有：___________________         。
④該方案體現(xiàn)綠色化學的思想有：銅得到了回收，                            。

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