以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（    ）

A． 對鑒別方法的認(rèn)識

B．對安全的認(rèn)識

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌

②區(qū)分氮?dú)夂投趸�，伸入帶火星的木條

①鐵絲燃燒瓶底預(yù)先裝些水

②加熱固體試管口要略向下傾斜

C． 對現(xiàn)象的認(rèn)識

D．對電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識

①氣體壓縮，氣體分子體積變小

②濃氨水強(qiáng)揮發(fā)性，開瓶就聞到刺激氣味

①水是由氫氣和氧氣組成

②正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比1:2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí),傷口上會看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中正確的是　(　　)

A.生成的氣體一定是過氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣

B.傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用

C.只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解

D.過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同,所以它們的性質(zhì)完全不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)說法錯誤的是（　�。�

　

A．

通常狀況下氧氣是無色無氣味的氣體

　

B．

魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

　

C．

通常狀況下，氧氣的密度大于空氣

　

D．

通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（　　）

A.稀有氣體用來制作電光源      B.氮?dú)庥糜谔畛錈襞?/p>

C.雙氧水用于制氧氣            D.漂白粉用于凈水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


凈化水方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌⑤活性炭吸附。要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋?nbsp; ）

A．①②③④⑤   B．②①④③⑤   C．①⑤④③   D．②①⑤④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一種重要的自然資源。

（1）污水很遠(yuǎn)就能聞到臭味，是因?yàn)開____________________。

（2）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會向水中加明礬，此過程發(fā)生的是_________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。日常生活中，降低水硬度的方法是_______。

（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為      。

（4）凈化水過程中活性炭起_________作用。

（5）既要?dú)缂?xì)菌，又要得到純凈的水，可以通過       操作來實(shí)現(xiàn)。

（6）電解水時(shí)，在水中加硫酸鈉的目的是_______________。

（7）右圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管A中收集的氣體

是__________，

    試管B中收集的氣體可用                 來檢驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是(　　)

A.物質(zhì)的總質(zhì)量　　　　　　  B.元素的種類

C.原子數(shù)目                      D.分子數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明與肖帥以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為題進(jìn)行科學(xué)探究。請?zhí)顚懴铝刑骄窟^程中的空格。

【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量　_________。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】肖帥設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和所選藥品如圖中的a所示,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和所選藥品如圖b所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)小明認(rèn)為,在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。

(2)肖帥認(rèn)為,在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。

(3)我認(rèn)為　　　　的結(jié)論正確,另一個錯誤的原因是_____________________

                                                                                            

                                                                                        　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自然界普遍存在碳元素的循環(huán)。請完成下列題目：

（1）自然界消耗CO2的主要途徑是___________________；

（2）正常雨水pH值在5.6到7之間，其呈弱酸性的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：_____________________________；

（3）火電站燃燒含硫煤來發(fā)電會釋放出污染氣體_______（填化學(xué)式），引起大氣污染形成酸雨。為減少污染，可以采用氫氧化鈉溶液來吸收該氣體，則化學(xué)反應(yīng)方程式是：____________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案