0.80g CuSO4?5H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如圖所示.
請回答下列問題:
(1)試確定200℃時固體物質(zhì)的化學(xué)式
 
(要求寫出推斷過程);
(2)取270℃所得樣品,于570℃灼燒得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末和一種氧化性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.把該黑色粉末溶解于稀硫酸中,經(jīng)濃縮、冷卻,有晶體析出,該晶體的化學(xué)式為
 
,其存在的最高溫度是
 
考點:有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)由圖分析可知,CuSO4?5H2O受熱到102℃時開始脫水分解,113℃時可得到較穩(wěn)定的一種中間物,到258℃時才會繼續(xù)分解.在200℃時失去的水的質(zhì)量為0.80g-0.57g=0.23g,根據(jù)相應(yīng)的化學(xué)方程式即可確定此時固體物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)溫度為570℃灼燒得到的黑色粉末是CuO,氧化性氣體則為SO3,反應(yīng)方程式為:CuSO4
 570℃ 
.
 
CuO+SO3↑;CuO與稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物是硫酸銅和水,蒸發(fā)濃縮、冷卻得到的晶體為CuSO4?5H2O;根據(jù)圖象分析其存在的最高102℃;
解答:解:(1)CuSO4?5H2O受熱到102℃時開始脫水分解,113℃時可得到較穩(wěn)定的一種中間物,到258℃時才會繼續(xù)分解.在200℃時失去的水的質(zhì)量為0.80g-0.57g=0.23g,
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuSO4?(5-n)H2O+nH2O
250                          18n
0.80g                       0.80g-0.57g=0.23g
250
18n
=
0.80g
0.23g
,解的n=4
200℃時該固體物質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4?H2O;
故答案為CuSO4?H2O;
(2)溫度為570℃灼燒得到的黑色粉末應(yīng)是CuO,氧化性氣體則為SO3,反應(yīng)方程式為:CuSO4
 570℃ 
.
 
CuO+SO3↑;CuO與稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物是硫酸銅和水,
蒸發(fā)濃縮、冷卻得到的晶體為CuSO4?5H2O;其存在的最高102℃.
故答案為:CuSO4
 570℃ 
.
 
CuO+SO3↑; CuSO4?5H2O;102℃;
點評:本題考查硫酸銅結(jié)晶水含量的測定、溶度積常數(shù)的計算以及物質(zhì)的量濃度的有關(guān)計算,題目較為綜合,分析圖象信息是完成本題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.
(1)實驗中我們看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能的原因是
 
、
 
(寫出兩種可能性).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
 
g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用紅磷做做空氣中氧氣含量的測定實驗,回答下列問題.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象主要有
 

(2)紅磷在反應(yīng)中應(yīng)過量,原因是
 

(3)反應(yīng)后,集氣瓶中的氣壓
 
(填“變大”“變小”“不變”),集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
.能否用木炭代替紅磷
 

(4)打開止水夾后,集氣瓶中吸入約占瓶容積
1
5
的水,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容.用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答問題:
(1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬.請回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)并標(biāo)出各元素化合價
 

(2)寫出其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的方程式
 

(3)F溶液(只有一種溶質(zhì))中加入適量的X粉末,溶液會變淺綠色,發(fā)生的化合反應(yīng)的反應(yīng)方程式為
 
;
(4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點即可);
(5)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碘元素的元素符號為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,回答以下問題:

(1)碘原子的核電荷數(shù)為
 
  
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
  (填序號).

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.小剛探究了水的組成(裝置如圖).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為
 
,該實驗說明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最早得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論的科學(xué)家是
 

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