A. | 汽油燃燒 | B. | 燈泡通電發(fā)光 | C. | 動植物呼吸 | D. | 水果腐爛 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、汽油燃燒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、燈泡通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、動植物呼吸過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、水果腐爛過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧量最高的氧化物是水 | |
B. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,2克的氫氣和8克的氧氣反應(yīng)生成10克的水 | |
C. | 最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素 | |
D. | 氫氣是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條, | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是時間較長、溫度較高. | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣. | |
實驗三 | 將MnO2與KClO3的混合物加熱,伸入帶火星的木條. | 木條迅速復(fù) 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳--發(fā)出白光--化合反應(yīng) | |
B. | 紅磷--大量白霧--分解反應(yīng) | |
C. | 鎂--耀眼的白光,生成黑色粉末--氧化反應(yīng) | |
D. | 蠟燭--發(fā)出白光,瓶壁有水霧--化合反應(yīng) |
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