【題目】如圖是電解水實驗示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

1)通電一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

2)甲玻璃試管中產(chǎn)生的氣體是_____。

3)檢驗乙試管中收集的氣體的操作是_____

4)由這個實驗可以得出:

①水電解實驗,這個變化是_____(填物理化學)變化,其本質(zhì)原因是_____;

②通過該實驗可以得出的結(jié)論是:在化學變化中,_____改變,而在反應(yīng)前后_____不變。

【答案】電極上有氣泡在產(chǎn)生,一段時間后,甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)的2 氫氣 將帶火星的木條伸入試管內(nèi)。木條能復(fù)燃,證明是氧氣 化學 水通電分解生成了氫氣和氧氣 分子 原子

【解析】

1)水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,且二者的體積比為2:1,故通電一段時間后可觀察到的實驗現(xiàn)象是電極上有氣泡在產(chǎn)生,一段時間后,甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)的2倍;

2)水電解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,故甲試管為氫氣;

3)乙試管是氧氣,檢驗氧氣的操作是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)。木條能復(fù)燃,證明是氧氣;

4)①水電解實驗產(chǎn)生了新的物質(zhì),故這個變化是化學變化;

其本質(zhì)原因是水通電分解生成了氫氣和氧氣;

②通過該實驗可以得出的結(jié)論是:在化學變化中,分子改變,而在反應(yīng)前后原子不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:

1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①__________。

2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A_____(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____。反應(yīng)的文字表達式為_____。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:

①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管。

正確的操作順序為_____(寫序號),其中⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是_____。在步驟①中,試管口應(yīng)_____傾斜,其原因是_____。如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能原因是_____。(寫一點)

4)若用如圖的裝置進行“排空氣法”收集制取的氧氣,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法錯誤的是

A.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出和輸出的速度

D.該裝置可以為病人呼吸的氧氣加濕,有利于病人的呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置,對質(zhì)量守恒定律進行探究。試回答下列問題。

1I.提出問題:白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎?

.設(shè)計實驗:小明同學將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi),稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi),并立即塞緊橡膠塞。

.觀察現(xiàn)象:此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_________,裝置冷卻后,再次稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。

.總結(jié):①該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。

②在實驗設(shè)計上,玻璃管上方系一個癟氣球的目的是____________。

③實驗結(jié)束后(錐形瓶已冷卻至室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中,拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水約占錐形瓶容積的________,原因是________。

2)小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)(化學方程式為NaCO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2)也遵循質(zhì)量守恒定律。于是他設(shè)計了B裝置,藥品及裝置的總質(zhì)量為308.5g,反應(yīng)結(jié)束后,他與小明的實驗進行對比:冷卻至室溫,氣球脹大的是_______(填“A”“B”即或“AB”);稱量反應(yīng)后藥品及裝置的總質(zhì)量為308.3g,你認為小兵同學數(shù)據(jù)減少的原因可能是_____(填字母)。

A 稀鹽酸不足

B 碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)

C 裝置氣密性不好

D 氣球受到浮力的影響

3)小結(jié):由質(zhì)量守恒定律可,化學反應(yīng)前后一定不變的是________(填序號)。

①原子數(shù)目

②原子的種類

③分子數(shù)目

④分子的種類

⑤元素的種類

⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

⑦物質(zhì)的種類

4)某登山運動員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂,需要自帶氧氣。假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧4.8kg,若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,則需要高錳酸鉀的質(zhì)量為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是( 。

①水在天然循環(huán)過程中,實現(xiàn)了水的自身凈化

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

④水的天然循環(huán),完成了水資源的重新分配.

A. ①③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示是化學概念之間關(guān)系的形象表示,不正確的是(

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究是科學探究的重要形式,請參與測定空氣里氧氣的含量的探究活動并回答問題:

1)小華用A裝置測定的氧氣含量偏低,可能的原因__________(任答一點)。

2)用B裝置測量空氣中氧氣的含量,其實驗原理用化學方程式可表示為_____________

3)使用B裝置進行實驗時需緩慢推拉注射器活塞的原因是_______,實驗結(jié)束移開酒精燈,恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量。

4B裝置相對于A裝置優(yōu)點是__________(任寫一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。

X、Y、Z為周期表1- 18號中的元素,在周期表中的位置如圖所示。

1)若X的核電荷數(shù)為8 ,則三種元素的核電荷數(shù)之和為___________________________;Y的名稱為___________________________;請畫出Z的離子結(jié)構(gòu)示意圖___________________________;

2)若Z是磷元素,則X的最高價態(tài)氧化物的化學式為___________________________;Y元素的單質(zhì)的化學式為____________________________

3)元素在周期表中處于同一周期的原因是___________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時,環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學進行了以下實驗:取廢水300g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請分析計算:

(1)實驗中生成氫氧化銅的質(zhì)量為 g。

(2)300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量

(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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