8．下列說法正確的是（　　）
A．空氣中能供給動植物呼吸的氣體是CO2
B．空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是氫氣
C．空氣的組成成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是O2
D．根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》．N2不屬于環(huán)境監(jiān)測范圍

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和用途分析判斷．

解答 解：A、空氣中能供給動植物呼吸的氣體是O2，故A錯誤；
B、空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是氫氣，故B正確；
C、空氣的組成成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是N2，故C錯誤；
D、根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》．N2不屬于環(huán)境監(jiān)測范圍，故D正確．
故選BD．

點評 本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和用途等知識即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．生活中處處有化學(xué)，在實際生活中下列物質(zhì)的用途與物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．金剛石作鉆頭B．氧氣用作醫(yī)療急救
C．生石灰用作干燥劑D．硫酸用于處理堿性廢液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳減排”等經(jīng)常出現(xiàn)在電視新聞或報紙上，其中關(guān)于“低碳生活”中的“低碳”是指（　�。�
A．生活中不用含碳的物質(zhì)B．盡量減少含碳物質(zhì)的排放
C．停止含碳礦物的開采和加工D．禁止使用煤、石油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；溫度計中填充的金屬是汞；鐵在氧氣里燃燒其產(chǎn)物名稱為四氧化三鐵；銅在空氣中受熱后生成的黑色物質(zhì)是氧化銅；鐵與鹽酸反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
滴加液體		C．
傾倒液體		D．
點燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（二氧化碳的密度比空氣大）（　�。�
A．
        傾倒液體		B．
    檢查氣密性
C．
收集二氧化碳?xì)怏w		D．
滴加少量液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．以下是某地生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．請仔細(xì)閱讀后回答下列問題．

（1）包裝標(biāo)簽上的鈣含量是指鈣元素（填“單質(zhì)鈣”、“碳酸鈣”、“鈣元素”）．
（2）為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣，在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是醋酸．
（3）為了測定此鹽中鈣元素含量，取10g這種鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成0.132g二氧化碳．請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）通過計算，判斷該加鈣食鹽合格（填“合格”或“不合格”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生白煙的成分是（　�。�
A．水蒸氣B．二氧化碳
C．蠟燭蒸氣凝固成的石蠟固體小顆粒D．氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室常用加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳（MnO2）混合物的方法制取氧氣．小芳發(fā)現(xiàn)氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀（KClO3）分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進(jìn)行實驗：測定分解產(chǎn)生氧氣的溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號      實驗藥品分解溫度（℃）
  ①    KClO3    580
  ② KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）    350
  ③  KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）    370
  ④  KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）分解所需溫度越高，說明反應(yīng)加熱時間越長（填“長”或“短”），反應(yīng)速度越慢（填“快”或“慢”）
（2）由實驗① 與實驗④對比，證明猜想合理；
（3）實驗所用的MnO2、CuO、Fe2O3，催化效果最好的是MnO2．
【反思】（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案