【題目】化學(xué)在實(shí)際的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。

（1）天然氣是我市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確是的______；寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：______；若觀察到火焰呈黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)______（填“大”或“小”）。

（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是，X的化學(xué)式是______。

（3）網(wǎng)上有謠言說“水在催化劑的作用下可以變成汽油”。汽油含C、H、O等多種元素，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后______種類不變，所以水不可能變成汽油。

（4）生活中可用______鑒別軟水和硬水。

【答案】甲 大 CaCO3 元素 肥皂水

【解析】

（1）由于天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空氣小，所以報(bào)警器應(yīng)安裝在高處，即甲圖所示位置，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為，若觀察到火焰呈黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明甲烷不完全燃燒，空氣量不足，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)大。

（2）根據(jù)化學(xué)方程式知，反應(yīng)后已有Ca原子2個(gè)，S原子2個(gè)，C原子2個(gè)，O原子12個(gè)，反應(yīng)前有S原子2個(gè)，O原子6個(gè)，反應(yīng)前比反應(yīng)后少Ca原子2個(gè)，C原子2個(gè)，O原子6個(gè)，所以每個(gè)X中有Ca原子1個(gè)，C原子1個(gè)，O原子3個(gè)，所以X的化學(xué)式為CaCO3。

（3）汽油含C、H、O等多種元素，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水不可能變成汽油。

（4）因?yàn)榧尤敕试硭�，軟水中�?huì)產(chǎn)生較多泡沫，硬水中會(huì)產(chǎn)生較少的泡沫，生活中可用肥皂水鑒別軟水和硬水。

故答案為：(1). 甲 大 (2). CaCO3 (3). 元素 (4). 肥皂水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人吃五谷雜糧，生病在所難免。病后在醫(yī)院接受靜脈注射，常用到生理鹽水，如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝上標(biāo)簽的部分文字：

氯化鈉注射液

（規(guī)格）100mL0.9g

（注意）使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物，瓶身細(xì)微破碎等，均不可使用

（儲(chǔ)藏）密封保存

氯化鈉注射液

（規(guī)格）100mL0.9g

（注意）使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物，瓶身細(xì)微破碎等，均不可使用

（儲(chǔ)藏）密封保存

（1）該注射液中的溶質(zhì)是_____。

（2）常溫下，一瓶合格的注射液密封一段時(shí)間后，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)渾濁，為什么？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )

A. 加熱液體B. 滴加液體

C. 固體藥品取用D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 物質(zhì)丙由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有3種氧化物

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:2

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在完成“常見金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了以下一些探究活動(dòng)。

[探究話動(dòng)]:將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

[現(xiàn)象分析]:(1)請(qǐng)分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:____。為順利完成實(shí)驗(yàn)，你的建議是___

[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]:(2)興趣小組同學(xué)根據(jù)你的建議,重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。經(jīng)充分反應(yīng)后,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____.

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示(圖中微粒未完全畫出)。則用實(shí)際參加反應(yīng)的微粒符號(hào)來表示化學(xué)反應(yīng)的式子是_____

(4)興趣小組在完成上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識(shí)和資料信息判斷這種氣體有可能是_____(資料信息：硫酸銅在水中會(huì)發(fā)生一些變化，生成微量的稀硫酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上硏究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1所示，X是______；汞、硫酸銅和二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______（寫化學(xué)式）。

（2）圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式為______；保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（寫名稱）。

（3）在銅作催化劑的條件下，半水煤氣實(shí)現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①該反應(yīng)的比學(xué)方程式為______。

②下列說法正確的是______（填字母序號(hào)）。

A 反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒有改變

B 該反應(yīng)中，每1份質(zhì)量的A與1份質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)，生成1份質(zhì)量的C和1份質(zhì)量的D

C 在該反應(yīng)前后銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變

D 四種物質(zhì)A、B、C、D中有兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是_____

A t1℃時(shí) a、c 的溶解度相等

B 使 t1℃時(shí) a、b 的飽和溶液升溫至 t2℃仍為飽和溶 液，需加入的 a 比 b 多

C t1℃時(shí) a、c 的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D t2℃時(shí)，將 a、b、c 的飽和溶液的溫度降低至 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是( )

A. 所得溶液是飽和溶液B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加D. 溶質(zhì)的溶解度變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B的溶解度曲線。

t2℃時(shí)分別將100gA、B的飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量A_____________B（填“＞”、“＜”或“＝”）；把t2℃時(shí)150gA的飽和溶液稀釋為20%，需加水______________g；配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，若量取水時(shí)俯視量筒刻度讀數(shù)（其他操作正確），溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______5%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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