【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．其中A、B、E均為氧化物，且B、E組成元素相同，C、D為不同類別的化合物，D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則C的化學式是_____；B的一種用途是_____；B→E反應過程中會_____（填“吸收”或“放出”）熱量；由B轉(zhuǎn)化為A化學方程式_____。

【答案】H2CO3 滅火 吸收 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

【解析】

A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，A、B、E均為氧化物，且B、E組成元素相同，B、E能相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳， B、E可能是二氧化碳、一氧化碳中的一種，C、D為不同類別的化合物，D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等， D是碳酸鈉，B會轉(zhuǎn)化成碳酸鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，B是二氧化碳，E是一氧化碳；碳酸鈉會轉(zhuǎn)化成氧化物A，二氧化碳能轉(zhuǎn)化為A，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水A可能是水，二氧化碳也會轉(zhuǎn)化成C，二氧化碳與水化合生成碳酸，C可能是碳酸，經(jīng)過驗證，推導正確。

根據(jù)以上分析可知：

（1）C是碳酸，化學式是H2CO3，B是二氧化碳，可用作滅火；

（2）B→E是二氧化碳與碳在高溫的條件下生成一氧化碳，反應過程中會吸收熱量；

（3）B→A的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________；③____________。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①_____________；②____________。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣，化學方程式：________，他選擇上述裝置中的_______和________（填字母）進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式_______。

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取二氧化碳，需要的藥品是______ （填名稱），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________。某同學將收集的二氧化碳氣體向漏斗中傾倒觀察的現(xiàn)象是______，由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。實驗室中檢驗二氧化碳氣體的化學方程式為_______

（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點___________。

（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口______通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮元素是植物生長所需的一種重要元素，尿素(化學式：CO(NH2)2)作為一種中性有機氮肥，適用于各種土壤和植物。它易保存，使用方便，對土壤的破壞作用小，是目前使用量較大的一種化學氮肥。

(1)尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為________________ ；

尿素的相對分子質(zhì)量_______________。

(2)計算60g尿素中氮元素的質(zhì)量_______________(請在答題卡對應處寫出計算過程)

(3)某地氮肥市場價格如下，CO(NH2)2 1000元/噸，NH4NO3 800元/噸，分別用2400元采購上述化肥，則購得化肥中氮元素較多的是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．

（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關含碳物質(zhì)的對應特性．

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應性質(zhì)

①______

②______

③______

（2）二氧化碳是寶貴的資源．在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為_________．

（3）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，天然氣中甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，甲烷中一定含有____元素．

（4）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有______．

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. ①圖表示原子，其中x的值9 B. 化學性質(zhì)相似的原子是②④

C. 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】哈爾濱地鐵（Harbin Metro）是中國黑龍江省哈爾濱市的城市軌道交通系統(tǒng)，是中國首個高寒地鐵系統(tǒng)。該工程于2008年3月31日啟動，總里程340公里。目前，哈爾濱地鐵2號線工程正在建設中。

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，其主要性能是_______、________。

（2）地鐵的開通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染。因為地鐵通常是電力機車，地鐵在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為______。

（3）地鐵中的某些部件是金屬鈦（Ti）制成的，該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應制得的，此反應的化學方程式為__________，反應前后鈦元素的化合價分別為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列符號或符號表示的意義：

（1）氦氣________________ （2）保持氫氣化學性質(zhì)的粒子_________

（3）n個銨根離子_________

（4）Al3+中右上角數(shù)字3 的含義______________

（5）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當x-y=8時，該粒子的符號為________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】途運輸魚苗時，常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體。甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣的時產(chǎn)生氣泡。

（査閱資料）氫氧化鈣的水溶液就是石灰水。

（提出問題）當把過氧化鈣投入足量水中時，最終生成什么物質(zhì)？

（進行猜想）甲同學：生成碳酸和氧氣；

乙同學：生成氫氧化鈣和氧氣。

同學和老師都認為甲同學的猜想是錯誤的，其理由是________。

（實驗探究）

（1）打開下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。

①___________（填實驗操作），說明生成的氣體是氧氣。

②實驗過程中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn)，該現(xiàn)象說明___________。

（2）請設計一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣：

實驗步驟及操作方法

預期的實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，震蕩，②往所得溶液中通入____________。

①產(chǎn)生氣泡，

②_________。

過氧化鈣和水反應產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣

（問題討論）

（1）運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是________；

（2）過氧化鈣和水反應的化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】該圖是氫氧化鈉與硫酸發(fā)生反應的微觀模擬圖

（1）該反應中發(fā)生變化的粒子是_________沒有發(fā)生變化的粒子有___________

（2）圖中發(fā)生的化學反應的實質(zhì)是__________________

（3）將等質(zhì)量且等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后所得溶液的pH_______7 ( 填大于、等于、小于）

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