【題目】我省盛產(chǎn)好茶“黃山毛峰”“六安瓜片”等綠茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升,清熱解毒, 抗癌等功效,其化學(xué)式為 C76H52O46,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.單寧酸由碳,氫,氧三種單質(zhì)組成
B.單寧酸分子由 76 個(gè)碳原子,26 個(gè)氫分子和 46 個(gè)氧原子構(gòu)成
C.單寧酸分子中碳,氫,氧元素的質(zhì)量比為 38:26:23
D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。
A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運(yùn)動(dòng) C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說(shuō)法中不正確的是
A.12:00 對(duì)應(yīng)的元素為金屬元素
B.10:00 對(duì)應(yīng)的元素不易形成化合物
C.9:00 對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為 F+
D.該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)課上各小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。
(定性實(shí)驗(yàn))
(1)甲組同學(xué)為確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______________________。 | 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉 |
(分離提純)
(2)乙組同學(xué)欲從反應(yīng)后所得的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中提純氫氧化鈉固體,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整
選用的儀器名稱(chēng) | 實(shí)驗(yàn)步驟 |
______________________。 | ______________________。 |
(定量實(shí)驗(yàn))
(3)小組同學(xué)繼續(xù)對(duì)一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體的成分進(jìn)行探究,利用化學(xué)沉淀法定量測(cè)量固體中氫氧化鈉的含量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套方案。你選擇的反應(yīng)原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)_______________________。
1試將實(shí)驗(yàn)操作流程補(bǔ)充完整(試劑任選),操作流程按下列圖示表述:
操作流程為:_______________________
2實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)量樣品的質(zhì)量為a克,所測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量為b克,則該試樣中Na2CO3純度的表達(dá)式為:___________________。
(反思交流)
(4)小組同學(xué)查閱了20℃時(shí)NaOH、Na2CO3在水中和乙醇中的溶解度
物質(zhì) | 20℃時(shí)的溶解度(g) | |
水 | 乙醇 | |
氫氧化鈉 | 109 | 17.3 |
碳酸鈉 | 21.8 | <0.01 |
經(jīng)討論,小組同學(xué)認(rèn)為可以利用以上信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察明顯現(xiàn)象證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。他們的實(shí)驗(yàn)方案是_________________________________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題。
(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A______B(填“>”、“=”或“<”)。
(2)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_____B填“>”、“=”或“<”)。
(3)t2℃時(shí),將50gA物質(zhì)放到100g水中充分溶解后可以得到__________g的A溶液。
(4)將t2℃的A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,欲使它在此溫度下仍為飽和溶夜,可采取的方法是________(答一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖所示
(1) 第①步操作發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)步驟③中,SO2 進(jìn)一步氧化得到 X,X為硫的另一種氧化物,其中硫元素的化合價(jià)為+6 價(jià),X的化學(xué)式為_____。
(3)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣(CO和 H2 的混合氣體),步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。
(4)循環(huán)氣的主要成分是_____和少量未完全分離出去的甲醇。
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和液化”流程的優(yōu)點(diǎn):_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖。
(I)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____;
(2)_____ (填字母) 試管內(nèi)收集到的氣體可以在空氣中燃燒,燃燒時(shí)的火焰顏色為_____色。
(3) A、B兩支試管中收集到的氣體的體積比的為_____;
(4)電解水時(shí),需要在水中預(yù)先加少量氫氧化鈉或硫酸鈉,目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè).以碳酸鹽礦石(主要成分為 BaCO3和 CaCO3)為原料可生產(chǎn)碳酸鋇.
已知碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì);氧化鋇和氧化鈣也具有相似的化學(xué)性質(zhì).氫氧化鈣和氫氧化鋇在不同溫度下的溶解度如下表.
溫度/℃ | 0 | 40 | 80 |
Ca(OH)2 溶解度/g | 0.187 | 0.141 | 0.094 |
Ba(OH)2 溶解度/g | 1.67 | 8.22 | 101.4 |
(1)焙燒爐中加入焦炭粉和熱空氣,焦炭和空氣發(fā)生反應(yīng)的作用是________.
(2)生產(chǎn)過(guò)程中需要進(jìn)行多次過(guò)濾.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾時(shí),除鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯和玻璃棒外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品有________.
(3)“操作 1”是________;通過(guò)“操作 1”再過(guò)濾,得到的白色固體的化學(xué)式為________.
(4)“吸收”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我國(guó)絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯(C2Cl4)作干洗劑。四氯乙烯已經(jīng)被國(guó)際研究機(jī)構(gòu)列為致癌物質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)四氯乙烯的化學(xué)式計(jì)算:
(1)四氯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
(2)四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比_____。
(3)_____克四氯乙烯中含有14.2g的氯元素(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
(4)83g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與____克二氧化碳中所含碳元素的質(zhì)量相等(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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