14.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①試管,②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填序號,下同),氣體收集裝置為D或E;
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為C,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)驗(yàn)證二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.
(5)驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(6)驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳集滿.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A,氣體收集裝置為D或E;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選用的氣體發(fā)生裝置為A,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以驗(yàn)證二氧化碳的方法是:通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁;
(5)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)二氧化碳不具有助燃性,所以驗(yàn)滿二氧化碳的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳集滿.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)A,D或E;
(3)A,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁;
(5)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳集滿.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探索常溫下分子是否會運(yùn)動,于是便組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在如圖所示的Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞溶液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象:無色酚酞試液變?yōu)榧t色,用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:分子總是在不斷運(yùn)動. 
(2)用手慢慢推壓栓塞時(shí),栓塞會向下移動,該現(xiàn)象說明了分子之間有間隔.(請從分子的角度說明)
(3)在做完上述實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們又對實(shí)驗(yàn)試劑濃氨水產(chǎn)生了好奇.通過查閱資料同學(xué)們得知,濃氨水極易揮發(fā)出氨氣.濃氨水揮發(fā)出來的氨氣(NH3)是由氮元素和氫元素組成的.已知氮原子的核電荷數(shù)為7,則可從下表中可查出氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01.
原子序數(shù)相對原子質(zhì)量
510.81
612.01
714.01

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化汞B.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳
C.硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫D.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及反應(yīng)基本類型:
(1)用氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).
(2)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有等質(zhì)量的四種金屬,分別是:鐵、鎂、銅、鋁,其中所含原子數(shù)最少的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的相關(guān)信息.
(1)該元素的相對原子質(zhì)量32.07;
(2)該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界大部分水不能直接使用,都是要經(jīng)過凈化后方可使用.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:
①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過濾; ④加熱煮沸.
上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是:①③②④(填序號).
(2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用.請用你所學(xué)知識來證明某地地下水是硬水,方法是:取樣,向其中加入適量的肥皂水?dāng)嚢,產(chǎn)生較多的浮渣,是硬水.
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列變化的文字表達(dá)式,并指出化學(xué)反應(yīng)的基本類型
a.鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵反應(yīng);(化合反應(yīng));
b.電解水:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣反應(yīng);(分解反應(yīng));
c.加熱氧化汞:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣反應(yīng);(分解反應(yīng));
d.用氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣反應(yīng);(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.我國是歷史悠久的文明古國.下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是(  )
A.糧食釀酒B.燒制瓷器C.紡紗織布D.冶煉生鐵

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同步練習(xí)冊答案