【題目】一定條件下，x gCH4與16.0 gO2恰好完全反應(yīng)，生成水的同時(shí)得到CO和CO2的混合氣體10.0 g，經(jīng)測(cè)定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，則參加反應(yīng)的CH4與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】3∶5

【解析】

CO和CO2的混合氣體10.0 g，且混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，則碳元素的質(zhì)量為：10.0g×36%＝3.6g，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物甲烷中也含有3.6g碳元素，則甲烷的質(zhì)量為：3.6g÷ ＝4.8g；又因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的氧氣質(zhì)量為16.0g，則參加反應(yīng)的甲烷與氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為： ∶ ＝3∶5。

由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)生成水的質(zhì)量為：4.8g+16.0g﹣10.0g＝10.8g，則該化學(xué)反應(yīng)中，甲烷、氧氣、水的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：∶∶ ＝3∶5∶6。根據(jù)題意，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種原子或分子的示意圖，根據(jù)圖示的反應(yīng)歷程判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

圖例

原子或分子

1個(gè)A原子

1個(gè)B原子

1個(gè)C原子

1個(gè)D原子

1個(gè)AD2分子

1個(gè)B2分子

1個(gè)BD2分子

1個(gè)CB分子

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.反應(yīng)中間階段發(fā)生了化合反應(yīng)

C.反應(yīng)結(jié)束階段發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)D.物質(zhì)C是反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

[查閱資料]鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

[進(jìn)行猜想]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：

猜想一： R>Fe>Cu；

猜想二：_____

猜想三： Fe>Cu>R

[收集證據(jù)]為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

_____

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R 絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____（填“快”或“慢”）

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R 絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中不燃燒

寫(xiě)出鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有：

（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

（3）金屬與_____是否反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B.bc段(不含兩端點(diǎn))析出的金屬是Fe

C.ab段(不含兩端點(diǎn))對(duì)應(yīng)溶液中只含有的金屬離子為Zn2+、Cu2+、Fe2+

D.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1<m2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫條件下，向兩份一定體積、一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中分別滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞溶液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后再分別滴加稀硫酸、Na2SO4溶液，分別測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲、乙曲線所示。通過(guò)分析該圖推埋出的下列結(jié)論正確的是（　�。�

A.甲曲線M點(diǎn)時(shí)混合液體呈無(wú)色

B.乙曲線N點(diǎn)時(shí)混合液體呈無(wú)色

C.甲曲線M點(diǎn)后電導(dǎo)率增強(qiáng)的原因是生成大量水

D.乙曲線N點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的離子是Na+、SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

B. 微粒觀：保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子

C. 轉(zhuǎn)化觀：石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石

D. 守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，分子個(gè)數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物).其中A為一種無(wú)色液體，B是紫紅色金屬；D、F為黑色固體.

(1)E的化學(xué)式為________________；

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________；其反應(yīng)類(lèi)型為______________；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________。

(3)寫(xiě)出G物質(zhì)的一種用途______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎳氫電池是一種性能良好的蓄電池，有兩個(gè)電極，如圖甲電極為氫氧化鎳，乙電極為金屬氫化物。鎳氫電池放電時(shí)，乙電極會(huì)釋放電子，經(jīng)過(guò)外部導(dǎo)線流向甲電極。

（1）鎳元素（Ni） 的化合價(jià)為+2價(jià)，氫氧化鎳的化學(xué)式為_______。

（2）氫氧化鎳常溫下為淺綠色結(jié)晶粉末，微溶于水，溶于酸生成鹽和水，加熱易分解，寫(xiě)出它的一個(gè)化學(xué)性質(zhì):_______。

（3）鎳氫電池放電時(shí)，甲電極是電源的_______極。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~E為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C、D為不同類(lèi)別的物質(zhì)，D為造成溫室效應(yīng)的一種氣體，E為人體生命活動(dòng)所必須的一種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→” 表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） D物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2） A→E的化學(xué)方程式_____， 該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____。

（3） C-D的化學(xué)方程式_____。

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