分析 根據(jù)元素化合價(jià)的計(jì)算方法來分析;根據(jù)化肥的分類以及元素的守恒來分析.
解答 解:①氧元素顯-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)=0,則x=+2價(jià).故填:+2;
②硝酸銨(NH4NO3)中含有植物所需的營養(yǎng)元素--氮元素,故屬于氮肥.根據(jù)元素的質(zhì)量守恒可知,NO中氮元素的質(zhì)量與硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等,設(shè)可生成硝酸銨的質(zhì)量為x,則
60kg×$\frac{14}{14+16}$×100%=x×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}×100%$
x=80kg
故答案為:氮肥;80.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 志愿者可用活性炭除去水中的異味 | |
B. | 水體有自凈能力,震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用 | |
C. | 志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 水是水分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
物質(zhì) | 鐵和銅 | 氮?dú)夂投趸?/TD> | 氯酸鉀和氯化鉀 | 高錳酸鉀和 二氧化錳 |
實(shí)驗(yàn) 方案 | 用磁鐵吸引 | 分別伸入燃著的木條 | 取樣,分別加熱,并將帶 火星的木條伸入試管內(nèi) | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 永康錫藝 | B. | 東陽木雕 | C. | 金華壽生酒 | D. | 浦江剪紙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈的空氣是純凈物 | |
B. | 空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等 | |
C. | 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 空氣中各組分氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約是:氮?dú)?8%,氧氣21% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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