【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化

B. 此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)中有單質(zhì)生成

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:1

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變,說法正確,不符合題意;B、根據(jù)反應(yīng)前后的微觀示意圖可知反應(yīng)物是兩種化合物,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,不符合置換反應(yīng)的概念,所以不屬于置換反應(yīng),說法正確,不符合題意;C、由一種元素形成的化合物屬于單質(zhì),根據(jù)反應(yīng)前后的微觀示意圖可知生成物有單質(zhì),說法正確,不符合題意;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:1,說法錯(cuò)誤,符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】繼“共享單車”之后又推出了“共享汽車”。如圖所示,“共享汽車”使用的是純電動(dòng)汽車,充滿電時(shí)可行駛約170公里。請(qǐng)回答下列問題。

(1)“共享汽車”的外部材料中屬于有機(jī)合成材料的是_____(填一種即可);屬于金屬材料的是_____(填一種即可)。

(2)電動(dòng)汽車的使用減少了化石燃料的消耗,同時(shí),汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比,還具有的主要優(yōu)點(diǎn)是_____

(3)請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“炎熱的夏天,自行車輪胎易爆胎”的原因_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索.請(qǐng)回答:

(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是_____(填序號(hào),下同).

(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是_____

(3)圖中可以食用的是_____

(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用.

例一:_____;

例二:_____

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):

例一:_____;

例二:_____

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍.因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)用裝置A制取氧氣、二氧化碳的化學(xué)方程式分別為: ______、 ______ ,發(fā)生裝置相同的理由是:______,收集氣體的方法是:___________ 。

(2)裝置B觀察到的現(xiàn)象是: ________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A為電解水的裝置圖,試管①中收集的氣體是________

(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是________;

(3)用C操作量取水的實(shí)際體積會(huì)________(填“偏大”或“偏小”);

(4)D操作可能造成的不良后果是________(寫出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有下列儀器:

(1)填寫杯號(hào)儀器名稱:⑦___

(2)實(shí)驗(yàn)室制取井欲得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為___(選擇一套,填序號(hào)),當(dāng)用右圖裝置收集氣體吋,氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端迸入,寫出檢驗(yàn)的化學(xué)反座方程式_________;

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器為_______,反應(yīng)方程式為__________;用排水法收集所得氣體不純的原因可能是___(答一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,某化學(xué)活動(dòng)小組分三次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)回答下列問題:

所取藥品

第一次

第二次

第三次

黃銅樣品質(zhì)量(g)

12

10

10

稀鹽酸質(zhì)量(g)

100

100

150

生成氣體質(zhì)量(g)

0.2

0.2

0.2

(1)第____次實(shí)驗(yàn)中,藥品成分恰好完全反應(yīng)。

(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“化學(xué)﹣﹣我們的生活,我們的未來.”

(1)“化學(xué)使天更藍(lán),水更清.”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO═N2+2CO2 . 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,________在空氣中含量最高,能與血紅蛋白結(jié)合的是________

(2)“化學(xué)為人類提供動(dòng)力.”可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲(chǔ)量很高.其主要成分為甲烷(CH4),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有______(填字母).

A.反應(yīng)物的狀態(tài)B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件D.氣體的溶解性

(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是__________.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是_______(填序號(hào)).

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是______(填字母),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________

(4)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取,同時(shí)還生成氯化鈣和水.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______(填字母),其反應(yīng)方程式為___________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案