20．如圖是X、Y、Z、W四種溶液的近似pH．下列判斷正確的是（　�。�
A．X一定是酸B．Y不一定是水
C．Z可能顯堿性D．W中含有的陰離子全部為OH-

分析 依據(jù)pH的應(yīng)用范圍在0～14之間，當(dāng)pH=7時(shí)水呈中性；pH＜7時(shí)水呈酸性，pH愈小，酸性愈強(qiáng)；當(dāng)pH＞7時(shí)水呈堿性，pH愈大，堿性愈強(qiáng)據(jù)此分析即可；

解答 解：A、X的pH為2，小于7呈酸性，但是不一定是酸，故錯(cuò)誤；
B、Y的pH為7，所以呈中性，但呈中性的溶液不一定是水，如氯化鈉的溶液也是中性的，故錯(cuò)誤；
C、Z的pH為10，大于7一定呈堿性，故錯(cuò)誤；
D、W的pH為13，pH＞7時(shí)呈堿性，但是陰離子不一定全部是氫氧根離子，例如可能含有碳酸根離子，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)溶液PH與酸堿性問題的考查，解題的關(guān)鍵是知道pH的變化規(guī)律結(jié)合自身的識(shí)圖分析能力，屬常規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活
B．用小卵石、石英沙、活性炭等作家庭凈水器
C．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
D．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水及其在生產(chǎn)生活中的重要作用．
Ⅰ．認(rèn)識(shí)水的組成
（1）從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成．
（2）從微觀上看，水是由水分子構(gòu)成．
Ⅱ．認(rèn)識(shí)水在生產(chǎn)生活中的作用
（1）如圖做法中，水是用來隔絕空氣的是D（填序號(hào)）；

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，欲配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液用于選種，需要NaCl的質(zhì)量為30g；將上述溶液加水400g，可得到5%的食鹽溶液．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
（4）KNO3可用配制無土載培營(yíng)養(yǎng)液．下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度：
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
①60℃時(shí)，將60g KNO3加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為105g．
②20℃時(shí)，向100g水中加入45g KNO3，要使KNO3完全溶解，可以采取的措施是升高溫度．
（5）水池、洗手池等使用久了容易產(chǎn)生水垢．檢驗(yàn)水垢中含有碳酸鹽的方法是滴加鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則水垢中含有碳酸鹽（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成氫氧化銅
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度沒有明顯變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A．
（2）t1℃，30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成溶液的質(zhì)量是＜80g（填“＜”或“=”）
（3）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液仍然飽和的是C．
（4）要使A物質(zhì)從其溶液中分離出來，通常采用降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列做法不能起到防銹作用的是（　�。�
A．經(jīng)常用水清洗鐵制品B．將鐵制成耐腐蝕的不銹鋼
C．在鐵制品的表面涂油漆D．在鐵制品表面鍍鉻等耐腐蝕金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
裝入塊狀固體		B．
滴加液體藥品		C．傾倒液體藥品D．
測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
請(qǐng)回答：①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；②邊滴加稀鹽酸，邊用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)．
（2）乙組整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化閣象圖象（簡(jiǎn)單表示為圖2）．請(qǐng)回答：
圖2中a點(diǎn)表示的含義是完全反應(yīng)恰好中和；b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有Na+和H+（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：加適量澄清石灰水，過濾．
（4）當(dāng)甲組在5g氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液顔色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g．計(jì)算甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．利用如圖所示的裝置回答問題．
（1）圖中儀器a的名稱是試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)）
（3）用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃．

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