精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂ 溶液和MnO₂固體混合物制取O₂，回答下列問(wèn)題：

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的制取裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，裝置中用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是。（答一條即可）

（2）同組的小剛想從反應(yīng)的混合物中分離出MnO₂固體，其主要操作是，此操作中必須用到的玻璃儀器是。

2H₂O₂==2H₂O+O2↑ 可控制反應(yīng)速率

過(guò)濾燒杯、漏斗、玻璃棒

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?閘北區(qū)一模）氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫出儀器的名稱．a(chǎn)

鐵架臺(tái)

、b

酒精燈

．
②可用來(lái)制取CO₂的發(fā)生裝置是

（填字母，下同）．收集裝置是

．
③實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂制氧氣的化學(xué)方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，二氧化錳的作用是

催化作用

．
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有5個(gè)步驟：①檢驗(yàn)裝氣密性；②按要求裝配好儀器；③向長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸：④收集氣體：⑤向錐形瓶小放入幾小塊大理石．其中正確的順序是

．（填選項(xiàng)字母）
A．①②③④⑤B．②①⑤③④C．②①⑨④⑤D．③④⑤②①
⑤實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO₂．已知：SO₂是一種沒(méi)有顏色且有刺激性氣味的有毒氣體

，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不發(fā)生反應(yīng)．
（1）制取SO₂的收集裝置為

（填字母）．
（2）為了避免SO₂對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)SO₂的收集裝置作了改進(jìn)（見(jiàn)右圖），請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣．
第一種方法：氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣．
第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
（1）請(qǐng)寫出下圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

試管

；②

長(zhǎng)頸漏斗

．
（2）該小組同學(xué)沒(méi)有選擇第一種方法制取氨氣的原因是

反應(yīng)條件難以實(shí)現(xiàn)

．

（3）如圖所示裝置中制取氨氣的裝置是

，收集氨氣的裝置應(yīng)選擇

，理由是

氨氣極易溶于水、密度比空氣小

．
（4）若要在實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液制取O₂，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

，收集裝置為

C或E

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖1，回答問(wèn)題：

（1）裝置C由導(dǎo)管、

集氣瓶

和

水槽

（填儀器的名稱）組成．
（2）實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，選用的發(fā)生裝置是

（填序號(hào)，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂時(shí)，則選用的發(fā)生裝置是

．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；應(yīng)選用的收集裝置為

，請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．
（4）如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水

，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

無(wú)

（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：
①寫出儀器的名稱．a(chǎn)、b．
②可用來(lái)制取CO₂的發(fā)生裝置是（填字母，下同）．收集裝置是．
③實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂制氧氣的化學(xué)方程式是，二氧化錳的作用是．
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有5個(gè)步驟：①檢驗(yàn)裝氣密性；②按要求裝配好儀器；③向長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸：④收集氣體：⑤向錐形瓶小放入幾小塊大理石．其中正確的順序是．（填選項(xiàng)字母）
A．①②③④⑤B．②①⑤③④C．②①⑨④⑤D．③④⑤②①
⑤實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO₂．已知：SO₂是一種沒(méi)有顏色且有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不發(fā)生反應(yīng)．
（1）制取SO₂的收集裝置為（填字母）．
（2）為了避免SO₂對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)SO₂的收集裝置作了改進(jìn)（見(jiàn)右圖），請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：M　；N　　。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其反應(yīng)類型為：反應(yīng)。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。

（3）實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是。在該反應(yīng)過(guò)程中MnO₂

起作用。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入。

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào))。

（6）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)