近年來我市采取多種措施提高空氣質(zhì)量，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A、禁止燃燒農(nóng)作物秸稈和垃圾
B、開發(fā)沿海太陽能產(chǎn)業(yè)
C、控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
D、大力發(fā)展火力發(fā)電
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：火力發(fā)電需要燃煤，會造成空氣污染；
焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾會形成大量的空氣污染物，不利于提高空氣質(zhì)量
PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因之一
解答：解：A、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾會減少大量的空氣污染物，利于提高空氣質(zhì)量，故A不符合題意；
B、開發(fā)沿海太陽能產(chǎn)業(yè)，有利于提高空氣質(zhì)量，故B不符合題意；
C、PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因之一，PM2.5屬于空氣污染物，控制PM2.5的排放可以減少霧霾天氣，有利于提高空氣質(zhì)量，故C不符合題意；
D、火力發(fā)電需要燃煤，會造成空氣污染，不利于提高空氣質(zhì)量，故D符合題意．
故選D．
點評：解答本題關(guān)鍵是看是了解哪些行為會造成空氣污染．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語可準確、簡潔表達化學(xué)信息．請用化學(xué)符號或文字填空．
①兩個鐵原子
 
 ②氫元素
 
 ③三個硫酸根離子
 
 ④3CO2
 
 ⑤二氧化硫中硫元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素種類的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、相對原子質(zhì)量
C、中子數(shù)D、核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，化學(xué)老師給出了鋁片、銅片、銀片、稀鹽酸、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液和硝酸銀溶液等試劑．小紅和小亮分別取用了三組不同的試劑，都完成了他們實驗任務(wù)，則：
小紅選用的試劑是
 
；
小亮選用的試劑是
 
．
請你選取其中一組試劑完成下面的探究實驗，你選的是
 
一組試劑（填人名）
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在耐溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)．右圖是簡易電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）通電之前在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

（2）乙管中生成的氣體是
 
，A電極為電源的
 
極，甲管中的氣體可用
 
檢驗．
（3）整個過程的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動小組利用下列裝置制取氣體．

（1）實驗室中用高錳酸鉀制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；其化學(xué)方程式為
 
驗滿的方法為
 
實驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，其化學(xué)方程式為
 
檢驗的方法為
 

（2）利用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置時，為了便于控制化學(xué)反應(yīng)的進行，應(yīng)如何對裝置進行改進
 

（3）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），同時還有一種物質(zhì)：硫酸亞鐵（FeSO4 ）生成．制取該氣體時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，可用圖中
 
裝置收集該氣體，并簡述用該收集裝置的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食用豆腐能使人體獲得多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式是C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是（　�。�
A、亮氨酸的相對分子質(zhì)量為131g
B、一個亮氨酸分子中含一個氧分子
C、由四種元素組成
D、各元素的質(zhì)量比為6：13：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要作用．現(xiàn)有X，Y，Z三種常見金屬，如果把X和Y分別放入氯化銅溶液中，Y表面有紅色固體出現(xiàn)，X沒有明顯現(xiàn)象；取固體形狀和質(zhì)量都相同的Y，Z分別放入足量同濃度的稀鹽酸中，Y，Z都溶解且產(chǎn)生氣體，但是金屬Z 用的時間短，產(chǎn)生氣體速度較快．則三種金屬的活動性順序排列正確的是（　�。�
A、Z＞Y＞X
B、X＞Z＞Y
C、X＞Y＞Z
D、Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�
A、氧氣能助燃CO2不能-分子不同化學(xué)性質(zhì)不同
B、熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C、給輪胎打氣-分子之間有間隔
D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快-溫度高分子運動快

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同步練習(xí)冊答案