課本中如圖通過(guò)移走硅原子構(gòu)成文字--中國(guó)，這幅圖說(shuō)明了（　�。�
A、分子在不停運(yùn)動(dòng)
B、原子不會(huì)運(yùn)動(dòng)
C、原子雖然很小，但真實(shí)存在而且可以被移動(dòng)
D、原子沒(méi)有一定間隔成
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成
分析：根據(jù)通過(guò)移走硅原子，在硅表面“寫(xiě)”出的最小漢字--中國(guó)進(jìn)行分析回答．
解答：解：通過(guò)移走硅原子，在硅表面“寫(xiě)”出的最小漢字--中國(guó)，與分子無(wú)關(guān)，所以不能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔；通過(guò)該信息可知原子雖然很小，但真實(shí)存在而且可以被移動(dòng)，所以C說(shuō)法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道根據(jù)題干所提供的信息進(jìn)行分析回答問(wèn)題的方法，提取出有用信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、湯姆生建立的“湯姆生模型”認(rèn)為原子核像太陽(yáng)，電子像行星繞原子核運(yùn)行
B、盧瑟福建立的“盧瑟福模型”認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周?chē)?/span>
C、波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周?chē)謱舆\(yùn)動(dòng)
D、現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像西瓜籽似地嵌在原子中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

重水的主要用途是在核反應(yīng)堆中作減速劑，1個(gè)重水分子由2個(gè)重氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，重氫原子核電荷數(shù)為1，相對(duì)原子質(zhì)量為2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、重水的相對(duì)分子質(zhì)量為 20
B、重氫原子核外有2個(gè)電子
C、重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為 4
D、重氫原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近日本科學(xué)家確認(rèn)世界上存在-種與C60的結(jié)構(gòu)非常相似的具有空心類(lèi)似足球結(jié)構(gòu)的分子N60，它在同溫或機(jī)械撞擊后，其中枳蓄的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來(lái)．N60．的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)辟了世界能源的新領(lǐng)域，它有可能成為-種最好的火箭燃料．N60屬于（　�。�
A、化合物B、混合物
C、單質(zhì)D、以上都不正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列液體，顯酸性且酸性最強(qiáng)的是（　�。�
液 體血 漿胰 液胃 液唾 液
PH7.35-7.457.5-8.00.9-1.56.6-7.1
A、血漿B、胰液C、胃液D、唾液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的用量都是未說(shuō)明的，其中取用正確的是（　�。�
A、固體只要蓋滿(mǎn)試管底部
B、固體一般為1～2 g
C、液體一般不超過(guò)其容積的
1
3
D、液體一般為1～2滴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

呼出的氣體比空氣中的氣體含量多的是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一固體粉末，可能含有氯化鈉、碳酸鉀、硫酸鈉和硝酸鈣，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，由圖可知，固體粉末中一定含
 
，一定不含
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池．

實(shí)驗(yàn)1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．
興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖1所示．
（1）操作1和操作2的名稱(chēng)都是
 
該操作中玻璃棒的作用是
 

（2）濾液2是
 
（“純凈物”或“混合物”）
（3）灼燒濾渣1的目的是
 

實(shí)驗(yàn)2利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
查閱資料：實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸室溫下反應(yīng)制取氫氣，氫氣密度比空氣小且難溶于水，提供裝置如圖2．
（4）①應(yīng)選擇：發(fā)生裝置為
 
，排空氣法收集裝置為
 

②若用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積，氣體從裝置 E 導(dǎo)管口
 
（填“a”或“b”）進(jìn)，選用儀器F測(cè)量排出水的體積，
儀器F名稱(chēng)是
 
，為了保證測(cè)定的準(zhǔn)確，出水導(dǎo)管應(yīng)放在儀器F的
 
（填“上端”或“底端”）．
（5）實(shí)驗(yàn)小組想按照?qǐng)D3做氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為了給本實(shí)驗(yàn)提供氧氣，甲同學(xué)認(rèn)為用A裝置加熱高錳酸鉀即可，請(qǐng)寫(xiě)出文字表達(dá)式：
 

乙同學(xué)認(rèn)為用B裝置，但要將長(zhǎng)頸漏斗換為
 
（儀器名稱(chēng)）
效果更好．共同研究后，甲也認(rèn)為乙同學(xué)改進(jìn)的好，請(qǐng)你分析一下改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．
接下來(lái)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作順序問(wèn)題，他們爭(zhēng)論不休：
A．先通氫氣再通氧氣，然后點(diǎn)燃
B．先通氧氣再通氫氣，然后點(diǎn)燃
C．先通氫氣，點(diǎn)燃后再通氧氣
D．先通氧氣，點(diǎn)燃后再通氫氣
你認(rèn)為哪個(gè)順序正確
 
（填序號(hào)），理由是：
 

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)干燥的玻璃容器內(nèi)壁有大量的水珠，原因是：
 
（寫(xiě)文字表達(dá)式），小組的同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)與電解水實(shí)驗(yàn)一樣都可說(shuō)明水的組成：
 
．

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