建筑材料大理石的主要成分是碳酸鈣(CaCO3),請你回答下列問題:
(1)在CaCO3含有的原子團(tuán)有
 
,其中碳元素的化合價是
 

(2)CaCO3中Ca:C:O的質(zhì)量比
 

(3)CaCO3中Ca的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
考點(diǎn):物質(zhì)的元素組成,有關(guān)元素化合價的計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)式的計算,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)原子團(tuán)的概念寫出原子團(tuán)及在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零分析.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)在CaCO3含有的原子團(tuán)是碳酸根,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,鈣元素顯+2,氧元素顯-2,設(shè)碳元素的化合價是x,可知碳酸鈣(CaCO3)中碳元素的化合價:(+2)+x+(-2)×3=0,則x=+4.
(2)CaCO3中各元素質(zhì)量比Ca:C:O=40:12:(16×3)=10:3:12.
(3)CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
40
40+12+16×3
×100%=40%.
故答案為:(1)碳酸根;+4價
(2)10:3:12
(3)40%
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握有關(guān)原子團(tuán)、化合價和化學(xué)式的計算等知識是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)溶解于水時,溶液的溫度無明顯變化的是( 。
A、濃硫酸B、硝酸銨晶體
C、氫氧化鈉固體D、蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、餅干在空氣中放置一段時間后變軟,說明空氣中含有水蒸氣
B、常用氮?dú)庾鍪称繁Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)占21%,工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
D、稀有氣體又叫惰性氣體,常用作保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時,氧氣的體積、MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時間之間的關(guān)系圖象如圖所示,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列為各組物質(zhì)的類別,其中后一種從屬于前一種的是( 。
A、金屬、單質(zhì)
B、化合物、單質(zhì)
C、化合物、氧化物
D、單質(zhì)、純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀是
 
g.
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春節(jié)期間,多地發(fā)生燃放煙花致人受傷的事件.據(jù)報道某地有一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,將燃燒的鞭炮投入很久未開啟的排污井內(nèi)點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對排污井內(nèi)的氣體成分十分感興趣,于是進(jìn)行了研究.
【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】①排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定條件下產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4
②氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳充分反應(yīng).
③濃硫酸有很強(qiáng)的吸水性,可以作為一些氣體的干燥劑.
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中至少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4            猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2             猜想Ⅳ:有
 

【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的裝置并經(jīng)行探究.
【問題討論】
(1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想
 
不正確.A中發(fā)生的方程式為
 

(2)小明通過裝置C處
 
的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在裝置
 
之間的位置再增加一個上圖中
 
(填序號)裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
(3)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E,經(jīng)實驗測定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,由此證明猜想
 
成立.
(4)小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳則認(rèn)為需要使用裝置B,你認(rèn)為裝置B的作用是
 

【知識拓展】
有同學(xué)在化學(xué)老師的引導(dǎo)下得知排污井內(nèi)的氣體除了以上幾種氣體外還有可能含有一種有毒氣體:硫化氫氣體,并查閱資料得知:
①堿石灰主要成分是氧化鈣固體和氫氧化鈉固體混合物,可以吸收水蒸氣和CO2;
②硫化氫氣體有劇毒,能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀;于是將上述實驗的裝置一進(jìn)行改進(jìn),如圖所示:
(5)若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,則說明排污管道氣中含有H2S氣體.
(6)堿石灰在該實驗中起干燥的作用,但是經(jīng)常出現(xiàn)變質(zhì)的問題,例如氧化鈣敞放在空氣中最終可能變成
 
(寫化學(xué)式),請設(shè)計實驗證明變質(zhì)后的產(chǎn)物.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱是①
 
;②
 
;
(2)氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)方程式
 
,制氧氣的A裝置試管口略向下傾斜的目的是
 
;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,可選用圖中
 
 (填序號)組裝制取二氧化碳的裝置.檢驗二氧化碳?xì)怏w是否集滿方法是
 

(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入,驗滿的做法是
 

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