關(guān)于CO2和CO的比較錯(cuò)誤的是
A.組成:都是由碳元素和氧元素組成
B.性質(zhì):CO2能溶于水;CO難溶于水
C.用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料
D.危害:CO2會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng);CO會(huì)形成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但震蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,請你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式 。
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】
I.氫氧化銅在溫度70℃—80℃時(shí)可脫水分解生成氧化銅
II.銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色。
【猜想與討論】
小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測,理由是 。
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想。
猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中。
猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你填寫表中的空格。
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | 猜想一錯(cuò)誤 | |
④ | 猜想二正確 |
【結(jié)論與反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列突發(fā)事件的處理方法正確的是
A.電器著火,立即用水澆滅
B.煤氣泄漏,立即開燈查看
C.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.房間著火,立即開窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(1)探究金屬性質(zhì):圖1是探究金屬化學(xué)性質(zhì),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖。
①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強(qiáng)到弱的順序是 (填元素符號);
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于 (填物質(zhì)類別);
(2)認(rèn)識金屬的制備:工業(yè)上常采用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)從廢液中回收金屬:某工廠排放的廢液中含有Zn(NO3) 2和AgNO3,為回收金屬銀Ag,設(shè)計(jì)了下列方案:
①加入過量鋅的目的是 。
寫出Zn與AgNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②C中含有的溶質(zhì)成分
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
不用其他試劑無法鑒別的是
A.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2
B.HCl NaOH CuSO4 MgSO4
C.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl
D.NaNO3 HCl CaCl2 KOH
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是用排空氣法收集氣體的裝置,可用來收集H2、O2、CO2中的
A.H2 B.H2和CO2
C.O2和CO2 D.H2、CO2、O2均可
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“化學(xué)”的認(rèn)識,錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的新型材料
B.化學(xué)能為人們戰(zhàn)勝疾病,合成新藥
C.化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著重要作用
D.化學(xué)發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下各主題知識的整理完全正確的是
A | 環(huán)境保護(hù) | B | 生活常識 |
廢舊電池——隨意地丟棄 工業(yè)污水——處理后排放 | 燃?xì)庑孤_排風(fēng)扇 人體缺鐵——引發(fā)貧血 | ||
C | 反應(yīng)類型 | D | 性質(zhì)用途 |
鹽酸除鐵銹——置換反應(yīng) 煅燒石灰石——分解反應(yīng) | 木炭有可燃性——作燃料 木炭有吸附性——凈化水 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江紹興卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇填充題
紹興市獲得2015年度全省“五水共治”工作優(yōu)秀市并被授予大禹鼎,“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,還社會(huì)一個(gè)藍(lán)天碧水,為百姓創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
某化工廠流程會(huì)產(chǎn)生澄清廢水,其中可能含有的離子是Ag+、Cu2+、Cl﹣、NO3﹣,已知:白色的沉淀Fe(OH)2在空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH)3。
(1)取少量廢水,加入過量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀;再加入過量氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。該廢水中含有的金屬離子是 。
(2)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)除去該廢水中原有金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案,部分流程如圖所示。
操作I的名稱是 ,單質(zhì)A是 。
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