填寫下表：


常見的
滅火實例
熄滅酒精
燈火焰

防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉
滅火的原理
 
 
 
考點：滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)滅火原理：清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．
解答：解：熄滅酒精燈火焰，蓋上燈帽可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的．
用高壓水槍噴水滅火，可使溫度降低到可燃物的著火點以下，從而達(dá)到滅火的目的．
森林著火時，為防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉，是利用了隔離可燃物達(dá)到滅火的目的．
故答案為：隔絕氧氣；降低溫度到著火點以下；清除可燃物．
點評：本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過下列實驗可以的得出的結(jié)論，其中不合理的是（　　）
A、甲實驗中黃銅片能在銅片上刻出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大
B、乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水能使酚酞試液變紅
C、丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳與水反應(yīng)了
D、丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、Al+CuSO4=AlSO4+Cu
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2↑+O2↑
C、2P+5O2 
 點燃 
.
 
P2O5
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固體a純凈物與b酸溶液充分?jǐn)嚢柚吝�有一種溶質(zhì)的有色溶液，關(guān)系如下圖：

用化學(xué)式回答：
A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
；E是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（　�。�
A、高層著火開窗通風(fēng)
B、冬天用煤取暖時保證通風(fēng)良好
C、到煤窖中挖煤用火把照明
D、廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗分析得出的結(jié)論錯誤的是（　　）
A、
圖中附在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，證明甲烷燃燒生成了二氧化碳和水
B、
圖中反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不相等，是因為生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中
C、
圖中迅速壓下活塞，蘸有乙醚的棉花燃燒說明做功可以改變物體的內(nèi)能
D、
如圖逐漸抽去罩內(nèi)空氣，鈴聲變小說明聲音的傳播需要介質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法．下列推理關(guān)系合理的是（　�。�
A、原子團(tuán)作為一個整體參加反應(yīng)，所以原子團(tuán)在任何反應(yīng)中都不可拆分
B、某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
C、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，所以氧化汞由汞元素和氧元素組成
D、紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、
發(fā)射火箭
B、
活性炭吸附毒氣
C、
氖氣通電發(fā)紅光
D、
鐵鑄成鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)符號是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和在國際上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要工具，請你按要求，寫出下列有關(guān)的化學(xué)符號或名稱．
（1）鈉
 
；
（2）氟
 
；
（3）鋰
 
；
（4）鎂
 
；
（5）磷
 
；
（6）Ca
 
；
（7）S
 
；
（8）Zn
 
；
（9）5個氫原子
 
；
（10）4個氧分子
 
；
（11）5個鉀離子
 
；
（12）在FeCl2上標(biāo)出鐵元素的化合價
 
．

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同步練習(xí)冊答案