節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是
A、洗菜,洗衣,淘米的水用來(lái)澆花,拖地,沖廁所
B、我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺
C、合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D、化肥、農(nóng)藥的不合理施用,會(huì)造成天然水體污染
E、電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
F、水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
G、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
H、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
I、生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
J、凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾,其中蒸餾凈化程度最高
K、水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的
L、水體污染源有:工業(yè)三廢的任意排放,農(nóng)業(yè)農(nóng)藥和化肥的不合理使用,生活污水的任意排放.
M、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
N、天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
O、為了節(jié)約用水,可用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)作物
P、經(jīng)過自來(lái)水廠處理的水是純凈水
Q、用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
I、將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水,其中只有殺菌消毒是化學(xué)變化
S、水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
U、活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的不溶性雜質(zhì).
W、水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
X、將活性炭放入硬水中使其軟化
Y、水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學(xué)性質(zhì)也一樣
Z、自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物.
【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水;電解水實(shí)驗(yàn);水的凈化;硬水與軟水;水資源的污染與防治;純凈物和混合物的判別.
【專題】空氣與水.
【分析】根據(jù)保護(hù)水資源從防止水污染和節(jié)約用水兩方面進(jìn)行解答.
【解答】解:A、洗菜,洗衣,淘米的水用來(lái)澆花,拖地,沖廁所可以節(jié)約用水,故正確;
B、我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺,所以我們要節(jié)約用水,故正確;
C、合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,故正確;
D、化肥、農(nóng)藥的不合理施用,會(huì)造成天然水體污染,故正確;
E、電解水得到H2和O2,可知水是由氫元素和氧元素子組成的,故錯(cuò)誤;
F、水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素子組成的,而不是水中含有氫分子和氧分子,故錯(cuò)誤;
G、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的,故正確;
H、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,故正確;
I、生活中用過濾的方法可以除去水中難溶性的雜質(zhì),但不能降低水的硬度,故錯(cuò)誤;
J、凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾,其中蒸餾凈化程度最高,可以得到純水,故正確;
K、水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的,故正確;
L、水體污染源有:工業(yè)三廢的任意排放,農(nóng)業(yè)農(nóng)藥和化肥的不合理使用,生活污水的任意排放,故正確;
M、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放,可以防止水污染,故正確;
N、天然水中硬水屬于混合物,軟水是指含有較少或不含可溶性的鈣鎂化合物的水,所以軟水不一定屬于純凈物,故錯(cuò)誤;
O、不能用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)作物,這樣會(huì)造成土壤和水體的污染,故錯(cuò)誤;
P、經(jīng)過自來(lái)水廠處理的水還含有一些雜質(zhì),不是純凈水,故錯(cuò)誤;
Q、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,故錯(cuò)誤;
I、將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水,其中只有殺菌消毒是化學(xué)變化,故正確;
S、水體有一定的自凈功能,但凈化能力有限,所以部分工業(yè)污水也不可直接排放,故錯(cuò)誤;
U、活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的色素和異味,故錯(cuò)誤;
W、水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán),故正確;
X、活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的色素和異味,但不能將活性炭放入硬水中使其軟化,故錯(cuò)誤;
Y、水和過氧化氫的組成元素一樣,但是構(gòu)成的微粒不同,所以化學(xué)性質(zhì)也不一樣,故錯(cuò)誤;
Z、自然界中的天然水屬于混合物,而氫氣燃燒生成的水是純凈物,故錯(cuò)誤.
故選:ABCDGHJKLMIW.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解保護(hù)水資源的重要意義,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑
B.H2OH2+02
C.3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
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化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.下列化學(xué)符號(hào)及含義正確的是( )
A.2H﹣﹣1個(gè)氫分子 B.﹣﹣1個(gè)鎂離子
C.2NO2﹣﹣2個(gè)二氧化氮分子 D.Na2+﹣﹣1個(gè)鈉離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A.NO2:“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2OH﹣:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
黑火藥是我國(guó)四大發(fā)明之一,距今已有一千多年的歷史,黑火藥爆炸的原理可用下式表示:
2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑,根據(jù)質(zhì)量受恒定律可推出X的化學(xué)式為( )
A.CO2 B.CO C.NO D.SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中屬于混合物的有①,屬于純凈物的有 ,屬于單質(zhì)的有 ,屬于化合物的有 ,屬于氧化物的有 .
①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦氮?dú)?⑧氧化鐵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C.該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
D.兩種反應(yīng)物均為化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色。有關(guān)判斷正確的是( )
A.濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅 B.濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅
C.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 D.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A.分子由原子構(gòu)成 B.分子間存在一定的空隙
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D.反應(yīng)前后分子變大了
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