在托盤天平兩邊放等質(zhì)量的燒杯,內(nèi)均盛有等體積、等溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸.若在左右兩燒杯里分別加入少許等質(zhì)量鋅與石灰石,反應(yīng)后天平指針偏轉(zhuǎn)情況是(  )
A、左轉(zhuǎn)B、右轉(zhuǎn)C、仍平衡D、無(wú)法判斷
分析:利用假設(shè)法解答本題.假設(shè)等質(zhì)量鋅與石灰石的質(zhì)量為10g,利用鋅和石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出生成氣體的質(zhì)量,生成氣體多,則剩余物質(zhì)質(zhì)量小,天平指針向另一方偏轉(zhuǎn).
解答:解:假設(shè)鋅與石灰石的質(zhì)量為10g,設(shè)鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為y,
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
65            2     100                 44
10g           x     10g                  y
65
2
=
10g
x
,
100
44
=
10g
y
,
解之得:x=0.3g,y=4.4g;
由計(jì)算可知,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量大于鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,故反應(yīng)后天平指針左偏.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力,不但要求學(xué)生能利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力.解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件,運(yùn)用假設(shè)法,結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,才能正確選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,然后在左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂,右盤燒杯中加入等質(zhì)量的鋁,充分反應(yīng)后,天平仍然平衡,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,然后在左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂,右盤燒杯中加入等質(zhì)量的鋁,充分反應(yīng)后,天平仍然平衡,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    參加反應(yīng)的鎂、鋁質(zhì)量比可能是4:3
  2. B.
    硫酸一定完全反應(yīng)了
  3. C.
    反應(yīng)的鎂、鋁失去電子數(shù)目一定相同
  4. D.
    金屬鎂、鋁不可能全部都參加反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,然后在左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂,右盤燒杯中加入等質(zhì)量的鋁,充分反應(yīng)后,天平仍然平衡,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.參加反應(yīng)的鎂、鋁質(zhì)量比可能是4:3
B.硫酸一定完全反應(yīng)了
C.反應(yīng)的鎂、鋁失去電子數(shù)目一定相同
D.金屬鎂、鋁不可能全部都參加反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:關(guān)于天平(解析版) 題型:選擇題

在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,然后在左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂,右盤燒杯中加入等質(zhì)量的鋁,充分反應(yīng)后,天平仍然平衡,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

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