6．鹽酸、硫酸、硝酸、碳酸都屬于酸，它們既有共性，又各具個(gè)性．
（1）它們具有共性，因?yàn)殡婋x時(shí)生成的陽離子都為氫離子的化合物．
（2）由于酸根離子的不同，它們也具有不同的性質(zhì)．如濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸有吸水、脫水性．濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)先往燒杯中加入水，再加另一種液體時(shí)用玻璃棒不斷 攪拌使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散發(fā)出去．

分析 （1）根據(jù)在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物叫酸進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)稀釋濃硫酸的正確操作進(jìn)行分析．

解答 解：（1）在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物叫酸，所以酸具有共性，因?yàn)殡婋x時(shí)生成的陽離子都為氫離子的化合物；
（2）濃硫酸的密度比水大，濃硫酸溶于水放出大量的熱，所以稀釋濃硫酸的正確操作是：稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)先往燒杯中加入水，再加另一種液體時(shí)用玻璃棒不斷攪拌使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散發(fā)出去．
故答案為：（1）氫離子；
（2）水．

點(diǎn)評 本題主要考查了酸的性質(zhì)的記憶，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．回答下列問題．
（1）寫出食鹽水陽離子符號Na+．
（2）符號“O2”表示的微觀含義，①1個(gè)氧氣分子，②一個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列一些生活中常見的液體，屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．碘酒C．泥水D．墨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．汽油揮發(fā)B．蠟燭燃燒C．食物變質(zhì)D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．由三種物質(zhì)形成一組，從備選答案中找出跟它們同一類的物質(zhì)，將編號填入空格內(nèi)．
氧氣、氮?dú)�、氯氣、C．
A 水蒸氣        B 食鹽水        C 氫氣        D 二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在珍珠粉中滴稀鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體這說明珍珠中含有（　�。�
A．硫酸根離子B．碳酸根離子C．氯離子D．鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．閱讀下列科普短文，回答下列問題：
碳酸氫鈉、白色細(xì)小晶體，無臭、無毒、可溶于水，固體50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時(shí)完全分解，碳酸氫鈉是強(qiáng)堿與弱酸中和后生成的酸式鹽，溶于水時(shí)呈現(xiàn)弱堿性，此特性可使其作為食品制作過程中的膨松劑．
（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)白色細(xì)小晶體，無臭、可溶于水；
（2）碳酸氫鈉的俗名小蘇打；
（3）碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；
（4）舉一例碳酸氫鈉在食品工業(yè)中的用途食品制作過程中的膨松劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．將H2SO4溶液加入盛有BaCl2溶液的燒杯中，物質(zhì)變化的微觀示意圖如下，請回答：
（1）觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有白色沉淀生成；
（2）反應(yīng)后，檢驗(yàn)溶液中是否含有H2SO4，即需要檢驗(yàn)的離子是硫酸根離子；
（3）反應(yīng)后，檢驗(yàn)溶液中是否含有H2SO4，可選用下列物質(zhì)中的D．
A．Zn   B．CuO  C．石蕊溶液   D．Ba（NO3）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的一種常用方法．下列推理正確的是（　�。�
A．因?yàn)橛袡C(jī)物都含有碳，所以含碳的化合物都是有機(jī)物
B．因?yàn)榛衔镉刹煌N元素組成，所以由不同種元素組成的物質(zhì)都是化合物
C．因?yàn)槿芤旱奶卣魇蔷�、穩(wěn)定，所以均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
D．因?yàn)檠趸锒己醒踉兀匝趸镆欢ㄊ呛趸衔?/td>

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