用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積( )

A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定范圍

B 【解析】 初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為15mL是正確的量液方法,倒出部分液體后,向下俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9 mL,俯視讀數(shù)偏大,但量取的液體實際體積正好偏小,即剩余體積小于9 mL,所以該學(xué)生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL.故選B.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題

化學(xué)小組同學(xué)提取足量某火災(zāi)現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有一氧化碳。實驗裝置如下圖所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品。回答問題:

(1)裝置B的作用是__________。

(2)實驗中,D中出現(xiàn)__________現(xiàn)象、E中出現(xiàn)__________現(xiàn)象時,能判斷出該氣體樣品中含有一氧化碳。

(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(4)該實驗設(shè)計存在缺陷,請加以改進__________。

檢驗二氧化碳是否除凈紅色粉末變?yōu)楹谏吻迦芤鹤儨啙?CO+Fe2O3 3CO2+2Fe進行尾氣處理 【解析】 (1)實驗室中常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體;(2)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的現(xiàn)象及生成物的性質(zhì)分析回答;(3)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng),生成了鐵和二氧化碳。寫出反應(yīng)的方程式;(4)根據(jù)尾氣中含有一氧化碳能污染空氣分析。 (1)由于二氧化碳能使澄清的石灰水...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型:單選題

空氣中能使食物變質(zhì)的主要氣體是( )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

B 【解析】 氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以填充在食品包裝袋內(nèi)做保護氣,防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)。氧氣能和食物中的物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化,使食物變質(zhì)。選B

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):3.1.1微粒的性質(zhì) 題型:單選題

榴梿被譽為“果中之王”。切開榴梿時可聞到特殊氣味,這說明(  )

A. 微粒質(zhì)量很小 B. 微粒體積很小 C. 微粒在不斷運動 D. 微粒間有空隙

C 【解析】 我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味,是因為榴蓮中含有特殊香味的微粒在不斷地運動,運動到了我們的鼻子中,說明了微粒在不斷運動。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型:單選題

下列圖示實驗操作中,正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、點燃酒精燈要用火柴點燃,不能用酒精燈引燃,故A正確;B、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項:瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽向著手心,試管要傾斜,試劑瓶口與試管口緊挨著。圖示瓶塞沒有倒放,試管沒有傾斜,故B錯誤;C、給試管內(nèi)液體加熱時要用外焰加熱,不能用焰心加熱,試管內(nèi)液體量不能超過試管體積的三分之一,圖示用焰心加熱,試管內(nèi)液體超過了三分之一,故C錯誤;D、用天平稱量時,...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型:單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作不正確的是( )

A. 液體的傾倒 B. 液體的量取 C. 點燃酒精燈 D. 滴加液體

D 【解析】 A、圖中取用液體時的操作正確,故A正確; B、量取液體時,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平.量取液體時,①俯視:量取的液體實際體積偏大;②仰視:量取的液體實際體積偏。僮髡_,故B正確; C、點燃酒精燈時,用火柴點燃,操作正確,故C正確; D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi),會造成藥品的污染.操作錯誤,故D錯誤. ...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型:單選題

蠟燭是由石蠟和棉線組成的。小明同學(xué)在做探究蠟燭燃燒實驗時發(fā)現(xiàn):用火柴去點燃剛熄滅的蠟燭時,棉芯上升起的白煙,蠟燭可以被重新點燃。于是小明同學(xué)大膽猜測,這個白煙是(      )

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 棉線 D. 石蠟的固體小顆粒

D 【解析】 在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙,會驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來,說明白煙具有可燃性,常溫下為固體(白煙),據(jù)此進行分析判斷。 A、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭又重新燃燒起來,說明白煙具有可燃性,二氧化碳不具有可燃性,且是氣體,故選項錯誤;B、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭又重新燃燒起來,說明白煙具有可燃性、常溫下為固體(白煙),一氧...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( )

A. 瓷碗破碎

B. 洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡

C. 潮濕的衣服經(jīng)太陽曬,變干了

D. 夏天從冰箱取出的瓶子外壁迅速附著一層水霧

B 【解析】 試題化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。 A、瓷碗破碎的過程中,只是形狀大小發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; B、洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡,是因為有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化; C、濕衣服晾干的過程中,只是水由液態(tài)變成了氣態(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; D、夏天從...

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市2018年中考化學(xué)試卷 題型:流程題

海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽能得到粗鹽和苦鹵,粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。請回答下列問題。

(1)蒸發(fā)過程中使用到玻璃棒,其作用是_____。

(2)若要去除粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣,可依次加入過量的X和碳酸鈉兩種溶液。下列物質(zhì)中,可作為X的物質(zhì)有_____。

A、KOH

B、Ba (OH)2

C、Ca(OH) 2

D、NaOH

(3)操作Ⅱ后向所得濾液中加入適量的鹽酸,其目的是_____,最后通過蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉。

攪拌,使液體均勻受熱,防止液滴飛濺;BCD除去濾液中的碳酸鈉和氫氧化鈉 【解析】 (1)根據(jù)蒸發(fā)過程中使用到玻璃棒,其作用是:攪拌,使液體均勻受熱,防止液滴飛濺進行分析; (2)根據(jù)除雜的原則是除去雜質(zhì),不能引入新的雜質(zhì)進行分析; (3)根據(jù)除雜過程中加入的氫氧化鈉、碳酸鈉,或生成的氫氧化鈉是過量的,對于氯化鈉也是雜質(zhì),與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉進行分析。 (1)蒸發(fā)過程...

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