8．如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出如圖①儀器的名稱：長頸漏斗．
（2）利用B、C裝置能進行的實驗是C（填序號）．
a．用高錳酸鉀制取氧氣    b．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳  c．用鋅與稀硫酸制取氫氣．

分析 長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

解答 解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；
（2）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此不可行；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，因此不可行．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，因此利用B、C裝置能進行；故答案為：C；

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．
①三個氦原子：3He；②二氧化硅：SiO2；③硫酸鋁中鋁元素的化合價：$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3．
（2）根據(jù)如圖信息填空．

①氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45；
②A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
③鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．隨著社會的發(fā)展，新技術(shù)發(fā)揮著越來越多的作用．請根據(jù)材料回答下列問題：
（1）某些碳氫化合物也能作為燃料電池的燃料，如天然氣（主要成分CH4）等．請寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）“正滲透法”是航天飛機上利用特制半透膜進行污水處理，實現(xiàn)水循環(huán)的新方法．這種半透膜允許水分子通過，同時阻止像鹽、糖、蛋白質(zhì)等分子通過．“正滲透法”與下列常用凈水法在原理上最接近的是C（用字母表示）．
A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾
（3）為了滿足尖端技術(shù)發(fā)展的需要，人們綜合不同材料的優(yōu)點，制成了比原來單一材料的性能優(yōu)越得多的復(fù)合材料，如玻璃鋼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖象中相關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)的實驗過程不相符的是（　�。�
A．
向一定量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C．
將等質(zhì)量的鐵和鋅加入到足量的稀硫酸中
D．
向一定量的稀鹽酸中加入大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某校興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：
猜想一：氯化鈉溶液；  猜想二：氫氧化鈉溶液；  猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體．
小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是除去Na2CO3防止干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示，反應(yīng)的實質(zhì)表達式為：H++OH-=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+（填符號）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．海南四周環(huán)海，海洋資源極為豐富，從海水混合物（填“混合物”或“純凈物”）中提取鎂的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2，現(xiàn)有海水樣品400g，加入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后得沉淀1.16g，整個提取過程中鎂元素損失2%，求從這么多的海水中能獲得0.47克的鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．日常生活中的很多問題都涉及化學(xué)知識，下列認識不正確的是（　�。�
A．研制生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是解決“白色污染”問題
B．區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水
C．煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
D．加入活性炭可除去水中的異味和色素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有兩種外觀類似黃金的制品①Cu-Ag合金和②Cu-Zn合金，若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．
（1）你認為能測出合金②（填序號）中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）取上述（1）中合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g．求：
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g．
②求所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．隨著條件的改善，鎮(zhèn)海區(qū)很多學(xué)校已經(jīng)安裝了直飲水機，其主要生產(chǎn)流程如下：

（1）直飲水機是采用“活性炭+超濾層+紫外線”的凈水工藝，該飲水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）①這個分離過程屬于物理變化（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

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同步練習(xí)冊答案