14.(1)用化學(xué)用語填寫下列各空格:
①銀元素Ag;      
②2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
③氮的某種氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià),該氧化物化學(xué)式是N2O.
(2)在符號(hào)“2SO42-”中:前面的系數(shù)“2”表示表示硫酸根離子的個(gè)數(shù)為2;右上角的“2-”表示表示一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①元素可用元素符號(hào)表示,銀元素的元素符號(hào)為:Ag;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
③氮的某種氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:N2O;
(2)離子前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故在符號(hào)“2SO42-”中,前面的系數(shù)“2”表示硫酸根離子的個(gè)數(shù)為2;右上角的“2-”表示一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;
故答案為:(1)①Ag;②2Fe2+;③N2O;(2)表示硫酸根離子的個(gè)數(shù)為2;表示一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列除雜方案不正確的是( 。
A.除去CO2中CO:通過灼熱的氧化銅B.除去CO中CO2:通入澄清石灰水
C.除去銅粉中鐵粉:加入足量稀鹽酸D.除去銅中氧化銅:加入過量的碳粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)3個(gè)水分子3H2O(2)硫元素S
(3)+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$(4)二氧化碳CO2
(5)氯離子Cl-(6)空氣中含量最多的氣體N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.物質(zhì)由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成.有的物質(zhì)由分子構(gòu)成,例如:水由分子構(gòu)成.有的物質(zhì)由原子構(gòu)成,例如鐵由原子直接構(gòu)成.有的物質(zhì)由離子構(gòu)成,例如氯化鈉由離子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.取固體粉末時(shí),一般用藥匙.取顆粒較大的固體可用鑷子;液體藥品不作特殊說明一般應(yīng)取1-2mL.固體藥品不作說明一般蓋滿試管底部即可;在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做到“三不”不能用手觸摸藥品,不能把鼻孔湊到容器口聞藥品,不得品嘗任何藥品;玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴,也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便.下列各組物質(zhì)中符合單質(zhì)-化合物-混合物”順序排列的是( 。
A.氖氣、金剛石、空氣B.一氧化碳、二氧化碳、石灰石
C.氫氣、二氧化碳、石灰石D.液氧、水、過氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及其性質(zhì)的探究:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶;②分液漏斗;③燒杯
(2)實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)先檢查裝置A的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A來制取CO2所用的藥品是大理石;稀鹽酸(填名稱).
(4)若要用裝置B鑒定CO2,連接AB,B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清的石灰水,B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)收集二氧化碳用向上排空氣法(填“向上排空氣法”、“向下排空氣法”或“排水法”),不用其他方法的原因是密度比空氣大,能溶于水.
(6)怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w己收集滿?將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅證明已滿.
(7)若用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,連接AC,C中除有少量水外,還應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H20=H2CO3
(8)裝置D中放有燃著的蠟燭如上圖所示,連接AD,D中觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的性質(zhì)有不燃燒,也不支持燃燒;密度大于空氣,二氧化碳在生活中可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.將2.8g生石灰放入47.2g水中,充分反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )
A.5.6%B.7.4%C.lO%D.小于1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小明和小麗在一張?jiān)囼?yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試訓(xùn)練.小明用指示劑鑒別三種無色溶液(分別為碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈉溶液),小麗探究氫氧化鈉固體、氯化鈉固體和硝酸銨固體溶于水的熱量變化.
(1)小明檢查桌面,發(fā)現(xiàn)只有一瓶酚試液.他想了一下,很快鑒別出來.你認(rèn)為他首先鑒別出來的是碳酸鈉溶液,理由是碳酸鈉溶液顯堿性.
(2)小麗取用NaOH固體是發(fā)現(xiàn)瓶塞和瓶子粘在一起.你認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,小明和小麗都將廢液倒入共用的廢液缸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.小明認(rèn)為是二氧化碳,小麗認(rèn)為是另一種氣體.你分析產(chǎn)生另一種氣體的反應(yīng)方程式為NaOH+NH4NO3=NaNO3+H20+NH3↑;.
(4)最終,他們發(fā)現(xiàn)廢液缸中得到紅色透明溶液.經(jīng)過討論,他們一致認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)一定有NaCl(填物質(zhì)化學(xué)式).為了探究溶液中其他可能的溶質(zhì),還需要一種試劑是稀鹽酸,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)后,如果可能的溶質(zhì)有兩種,相應(yīng)的現(xiàn)象是加入過量的稀鹽酸,先有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后紅色消失.

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