根據(jù)基礎實驗6“粗鹽的初步提純”,填寫相關實驗內容:
(1)實驗目的:學生可以初步學習除去粗鹽中 雜質的實驗過程,…
(2)實驗用品:粗鹽、蒸餾水、玻璃棒、…
(3)實驗過程:
實驗步驟有:①計算產率 ②過濾 ③稱量與溶解 ④蒸發(fā)
正確的操作順序應是 (填序號).
(4)問題討論:
①實驗過程中,多次用到玻璃棒.請你寫出蒸發(fā)操作時玻璃棒的作用: .
②如果過濾后濾液仍渾濁,其原因可能是 (寫出一條).
(1)難溶性;(2)③②④①;(3)攪拌,防止液滴飛濺;(4)濾紙破損等
解析試題分析:(1)粗鹽中含有較多的可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)和不溶性雜質(泥沙等),粗鹽的初步提純的目的是除去粗鹽中的泥沙等難溶性雜質.
(2)粗鹽的初步提純,可通過③稱量與溶解、②過濾(除去泥沙等難溶性雜質)、④蒸發(fā)(除去水分)、①計算產率.
(3)蒸發(fā)操作時,為防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,可用玻璃棒攪拌.
(4)過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
考點:氯化鈉與粗鹽提純;過濾的原理、方法及其應用.
點評:本題難度不大,掌握“粗鹽提純”的實驗步驟、注意事項和過濾操作的注意事項等即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
A—F和X都是初中化學中的常見物質,其中A、C是無色氣體,B為紅色粉末,它們的轉化關系如圖所示(部分生成物已略去):
請回答下列問題:
(1)寫出反應①的化學方程式 。
(2)含D的生產、生活用品腐蝕的過程,實際是D與空氣中的 發(fā)生化學反應的過程。
(3)寫出C與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式 。
(4)若F為氣體單質,請寫出反應②的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)固體物質M在水中的溶解度曲線圖,回答下列問題:
(1)B點所表示的溶液為M在t2℃的 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)將A點對應的溶液從t1℃升溫到t2℃(忽略水的蒸發(fā)),在此過程中M的質量分數(shù) (選填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)將A點對應的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水,可析出M的質量為 g,剩下的溶液中M的質量分數(shù)為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1) ℃時,甲和乙的溶解度相等.
(2)乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,乙的溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為 (精確到0.1%).
(4)t2℃時,將100g10%的甲溶液加水稀釋成溶質質量分數(shù)為5%的溶液,應加水 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)由X、Y兩種物質的溶解度曲線可判斷,溶解度受溫度影響較大的是 。
(2)40℃時,Y的溶解度為 g;60℃時,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)從Y的飽和溶液中提取Y,應采用的方法是 (填“冷卻結晶”或“蒸發(fā)溶劑”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
圖甲是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產生的氣體是 (填 名稱)
用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結果會 (填“偏大”、“不變”、“偏小”)
今年5月,某市發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是
水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,不能形成溶液的是
A.面粉 | B.白糖 | C.純堿 | D.植物油 E.硝酸鉀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
我國科學家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉的化學式為
Na2SeO3,則亞硒酸鈉中的硒元素(Se)的化合價為 ( )
A.+1 | B.+2 | C.+4 | D.+6 |
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