氨氣易溶于水,易于濃硫酸反應(yīng),不予堿石灰(干燥劑)反應(yīng).氨氣還具有還原性,在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅,同時(shí)生成氮?dú)夂退磻?yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO═N2+3Cu+3H2O,某化學(xué)小組為驗(yàn)證氨氣的組成,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).已知:該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前裝置C、D的質(zhì)量分別為65.60g、132.47g,實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量.
實(shí)驗(yàn)步驟:
I.打開K1,關(guān)閉K2,通人氨氣一段時(shí)間后,關(guān)閉K1,打開K2.(注:K1接個(gè)氣球)
Ⅱ.點(diǎn)燃酒精燈加熱,待黑色固體部分變?yōu)榧t色后,停止加熱.
Ⅲ.繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻.
Ⅳ.記錄量氣管讀數(shù)為VmL. 
V.稱量裝置C、D的質(zhì)量分別為65.36g、132.74g. 
請回答下列問題:
(1)若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣,則發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣裝置
 
(填“相同”或“不相同”)
(2)步驟Ⅳ讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意視線
 

(3)反應(yīng)生產(chǎn)水的質(zhì)量為
 

(4)實(shí)驗(yàn)過程中通入氨氣的作用各不相同.步驟Ⅰ是
 
; 步驟Ⅱ是還原氧化銅;步驟Ⅲ是
 

(5)請根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式,證明氨氣中不含氧元素.相關(guān)計(jì)算式為
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣與加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣都是固體和固體混合且需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)量氣管讀數(shù)時(shí)應(yīng)平視凹液面的最低處進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)堿石灰具有吸水性,所以反應(yīng)前后D裝置增加的質(zhì)量就是生成水的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氨氣的作用進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)C裝置中減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,而與生成水中氧元素的質(zhì)量相等進(jìn)行解答.
解答:解:(1)高錳酸鉀制氧氣與加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣都是固體和固體混合且需要加熱的反應(yīng),所以發(fā)生裝置相同;故填:相同;
(2)量氣管讀數(shù)時(shí)應(yīng)平視凹液面的最低處;故填:平視凹液面的最低;
(3)堿石灰具有吸水性,所以反應(yīng)前后D裝置增加的質(zhì)量就是生成水的質(zhì)量,水的質(zhì)量=132.74g-132.47g=0.27g;故填:0.27g;
(4)實(shí)驗(yàn)過程中通入氨氣的作用各不相同.步驟Ⅰ是排凈裝置內(nèi)的空氣; 步驟Ⅱ是還原氧化銅;步驟Ⅲ是將生成的氮?dú)馀湃肓繗夤苤;故填:排凈裝置內(nèi)的空氣;將生成的氮?dú)馀湃肓繗夤苤校?br />(5)C裝置中減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,氧化銅中氧元素的質(zhì)量:65.60g-65.36g=0.27g×
16
18
,
C裝置中減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,而與生成水中氧元素的質(zhì)量相等,從而證明氨氣中不含氧元素.故填:65.60g-65.36g=0.27g×
16
18
點(diǎn)評:本題主要考查氨氣的制備、凈化、干燥和利用方程式進(jìn)行的計(jì)算以及有關(guān)誤差分析,一定要認(rèn)真、細(xì)致的分析問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何檢驗(yàn)氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是
 
,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 
.它們的物理性質(zhì)差異很大,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖元素周期表中的一部分,回答后面的問題.

(1)碳原子核電荷數(shù)為
 

(2)當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖是,X為
 
,上述表中與碘原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是
 
(任意寫一種,寫出它的元素符號),根據(jù)上表規(guī)律,可以確定碘元素的位置是
 
(說出第幾橫排第幾縱行即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜方法可行的是
 

選項(xiàng) 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑
A CO(CO2 加入過量氫氧化鈉溶液
B CaCl2溶液(HCl) 加入適量氫氧化鈉溶液
C HNO3溶液(H2SO4 加適量BaCl2溶液、過濾
D NaOH溶液(Na2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石、石墨和C60都是
 
組成的,而金剛石和石墨是由
 
構(gòu)成的,C60是由
 
構(gòu)成的,金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有NaCl、NaOH的混合物,為測定其中的NaOH含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)配制200g7.3%的鹽酸,需要如圖標(biāo)簽上的濃鹽酸的質(zhì)量為
 
;
(2)取NaCl、NaOH的混合物20g,向其中加入80g蒸餾水使其全部溶解,先向溶液中滴加酚酞溶液使溶液呈紅色,再向其中逐滴加入剛配好的鹽酸至溶液由紅色恰好變無色為止,消耗鹽酸200g,請回答下列問題.
①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
②根據(jù)題意,列出求生成NaCl質(zhì)量(x)的比例式
 

③該混合物中NaOH的含量為
 
;
④將上述反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉100g水(蒸發(fā)過程中無晶體析出),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖用代表氫原子,代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖:

(1)結(jié)合圖示,從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)是
 
;
(2)從宏觀角度看,生成物C屬于純凈物中的
 
(填物質(zhì)分類),從微觀角度回答你的判斷依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于空氣有下列表述:①空氣中二氧化氮含量②首要污染物③空氣中二氧化硫④空氣質(zhì)量狀況⑤空氣污染指數(shù)⑥空氣質(zhì)量級別.空氣質(zhì)量日報(bào)的主要內(nèi)容是下列中的( 。
A、①③④⑥B、②④⑤⑥
C、①②③④D、①③⑤⑥

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