液體藥品通常盛在
 
里,取用時,瓶蓋應(yīng)
 
放在實驗臺上,試劑瓶口與試管口要
 
.若實驗沒有說明用量,應(yīng)取
 
毫升液體.
考點:液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:從液體藥品的保存、液體藥品的取用方法、液體的用量去分析.
解答:解:液體藥品通常盛在細口瓶里,取用時,瓶蓋應(yīng)倒放(為防止瓶塞沾的東西污染瓶內(nèi)的試劑,)在實驗臺上,試劑瓶口與試管口要緊挨(防止藥品灑落).若實驗沒有說明用量,應(yīng)取1~2毫升液體.故答案為:細口瓶      倒      緊挨      1~2.
點評:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列二氧化碳的敘述錯誤的是( 。
A、環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體
B、是造成全球氣候變暖的主要氣體
C、在蔬菜大棚中,適量補充其含量有利于農(nóng)作物的生長
D、能與血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白攜氧能力降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不合理的是( 。
A、不同的元素可以組成不同的物質(zhì)
B、同一種元素只能組成一種物質(zhì)
C、只含一種元素的物質(zhì)不一定是同一種物質(zhì)
D、組成元素相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線.認(rèn)真觀察該圖,回答下列有關(guān)問題:
(1)根據(jù)該圖可知:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,由該圖你還獲得那些信息?(至少寫出兩條)
 
;
 

(2)若將t℃時硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,你有什么方法?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況發(fā)生了化學(xué)變化過程中的吸熱反應(yīng)的是( 。
A、木材起火時用水澆滅
B、圖書資料起火時用CO2滅火器噴滅
C、將紅熱的木炭放入CO2氣體中變成了CO
D、將鎂條放入鹽酸中劇烈反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,不屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A、銅在潮濕的空氣中易生銅綠
B、氮氣難溶于水
C、水在4℃時密度最大
D、氨氣有刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)溶解度曲線回答問題:
(1)P點表示的意義
 

(2)Q點表示的意義
 

(3)C物質(zhì)溶解度隨著溫度的升高而
 
,讓C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇?div id="mjz9i1s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 
的方法.
(4)10℃,ABC三種物質(zhì)的溶解度大小順序是
 

(5)30℃時,A物質(zhì)溶于100克水中形成飽和溶液,當(dāng)溫度降到20度時,會析出
 
克晶體.
(6)10℃時,A物質(zhì)溶于100克水中形成飽和溶液,當(dāng)溫度升高到20℃時,至少要加入A物質(zhì)
 
克,才能達到飽和狀態(tài).
(7)將30℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到20℃,析出晶體最多的是
 
,無晶體析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)2.16g,使它完全燃燒,測得只生成2.16g水和5.28g二氧化碳請你通過計算回答有關(guān)問題:
(1)從生成物分析,該物質(zhì)中一定含
 
元素;
(2)通過計算證明該物質(zhì)是否含有氧元素,各元素的質(zhì)量比是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請按要求完成下列各題:
(1)我國飲用礦泉水的基本類別是碳酸水、硅酸水和鍶水.此外還有鋅、鋰、溴、碘及硒礦泉水等,這里的鋅、鋰、溴、碘、硒是指
 

A.原子    B.分子    C.元素    D.單質(zhì)
(2)寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義:
①H
 
;2H
 
; H2
 
;2H2
 
; 2H+
 
 
②5個硫酸根離子
 
 氧化鎂中鎂元素顯正2價
 

(3)用化學(xué)式填空:
①用作探空氣球的稀有氣體
 
 
②地殼中含量最多的金屬元素
 

③用于人工降雨的干冰
 

④某氣體在空氣中占約78%(體積百分含量)
 

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