下列變化中，屬化學(xué)變化的是（　�。�
A、從空氣中分離出氧氣
B、過(guò)濾食鹽水
C、蒸發(fā)食鹽水，得食鹽晶體
D、加熱高錳酸鉀，得氧氣
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、從空氣中分離出氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、過(guò)濾食鹽水過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蒸發(fā)食鹽水，得食鹽晶體過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、加熱高錳酸鉀過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同溫同壓下，等質(zhì)量的SO2和CO的物質(zhì)的量之比為
 
，體積之比為
 
，密度之比為
 
，分子個(gè)數(shù)之比為
 
，原子個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：②
 
．
（2）反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（3）氣體制備：實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）．
（4）氣體的收集：實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用
 
，選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化合物HmROn中R的化合價(jià)是（　�。�
A、2m-nB、2n-m
C、2m+nD、2n+m

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向某一溶液中滴加酚酞試液，溶液顏色沒(méi)有變化，則該溶液一定是（　�。�
A、中性溶液B、酸性溶液
C、不是堿性溶液D、堿性溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后，下列諸項(xiàng)中肯定沒(méi)有變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目；�、谠氐幕蟽r(jià)；�、墼氐姆N類；　④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類；⑥原子的種類．
A、①③④⑤⑥B、①③⑤
C、①②④⑥D、①③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫正確的是（　　）
A、氫氧化鐵  Fe（OH）2
B、高錳酸鉀   K2MnO4
C、氧化鎂    MgO2
D、硫化鉀   K2S

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為下列示意圖表示的粒子與氮元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式中，表示氧化物的是（　　）
A、O2
B、SO2
C、KClO3
D、Mg（OH）2

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同步練習(xí)冊(cè)答案