20.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中編號(hào)b儀器名稱水槽.
(2)利用上圖所示裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小波同學(xué)將裝置B進(jìn)行了改進(jìn),如圖F和G.如果需要控制產(chǎn)生二氧化碳的速率,發(fā)生和收集裝置最好選用G和D,實(shí)驗(yàn)室用裝置F制取氣體,下列可行的是BC.
A.雙氧水和二氧化錳制氧氣 B.大理石和稀硫酸制二氧化碳 C.鋅片和稀硫酸制氫氣.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱解答;
(3)根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答;根據(jù)制取氣體的藥品的狀態(tài)進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:b水槽;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)注射器可以控制液體滴加的速度,如果需要控制產(chǎn)生二氧化碳的速率,發(fā)生裝置最好選用G;二氧化碳易溶于水,密度比空氣的大,只能用向上排空氣法收集,收集裝置最好選用D;裝置F適用于塊狀固體和液體的反應(yīng),
A、雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳是粉末狀,不能使用;
B、大理石和稀硫酸制二氧化碳,是塊狀固體和液體的反應(yīng),銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為大理石,能使用;
C.鋅片和稀硫酸制氫氣.是塊狀固體和液體的反應(yīng),銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為鋅粒,能使用.
答案:
(1)水槽;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)G和D;BC.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的干燥等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.為了探究“鐵、銅、鋅金屬性強(qiáng)弱”,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中不合理的( 。
A.分別將Zn和Cu加入到FeCl2溶液中B.分別將Fe和Cu加入到ZnSO4溶液中
C.將Fe分別加入ZnSO4和CuSO4溶液中D.分別把Fe、Cu、Zn加入到稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.合肥地鐵1號(hào)線于2015年竣工.它的主體結(jié)構(gòu)為巨型鋼筋混凝土制成,內(nèi)飾墻用鋁合金、塑料等制成.回答下列問(wèn)題:
(1)水泥是由石灰石、粘土、鐵礦粉等按一定比例混合高溫煅燒后,再加入適當(dāng)?shù)氖嘀瞥傻模嘀谱鬟^(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化,從組成看水泥屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(2)內(nèi)飾墻使用的鋁合金板材屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)材料.其表面噴涂高性能銀灰色氟碳涂料,這種涂料是以三氟氯乙烯(C2ClF3)為基料制成的,三氟氯乙烯屬于有機(jī)物(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(3)地鐵的建設(shè)中需要消耗大量的鋼材,請(qǐng)你提出一條防止鐵制品生銹的方法刷漆,并寫出一個(gè)用酸除去鐵制品表面銹蝕的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理不合理的是( 。
A.有機(jī)物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH也一定小于7
D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案均正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案一方案二
A鑒別硫酸銨與氯化鉀加入熟石灰,研磨溶解后,加入MgCl2溶液
B除去CO2中的CO通入適量氧氣,點(diǎn)燃通過(guò)灼熱足量氧化銅
C從過(guò)氧化氫溶液制取氧氣后的剩余物質(zhì)中回收二氧化錳過(guò)濾、洗滌干燥將溶液蒸干
D證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)加入稀鹽酸,觀察到有氣泡滴加酚酞溶液,溶液變紅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某飲料的主要成分為:脂肪、蛋白質(zhì)、K+、Ca2+等.該飲料不能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽B.維生素C.蛋白質(zhì)D.油脂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制備氫氣.
(1)硫酸中氫硫氧元素的質(zhì)量比為1:16.
(2)現(xiàn)要制備標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣2.24L(p=0.0899/L),請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的19.6%的稀硫酸的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各組元素中都屬于金屬元素的一組是(  )
A.Be、He、HgB.H、B、BrC.Al、Ag、AuD.N、Ne、Na

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

a.將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上.①元素;②原子.
b.在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是C60
c.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空:甲圖中①代表的元素符號(hào)是Al,乙圖中所示元素的核電荷數(shù)是8,丙圖所示粒子符號(hào)是Mg2+

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