完成下列能反應(yīng)的化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的說明原因.
(1)銅和硝酸銀溶液:
 

(2)鹽酸和硝酸銀溶液:
 

(3)硫酸和氧化銅溶液:
 

(4)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液:
 

(5)稀硫酸和硝酸鉀溶液:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)發(fā)生的條件來分析解答,書寫化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律.
解答:解:(1)在金屬活動(dòng)順序中,銅排在銀的前面,可以置換出硝酸銀溶液中的銀,故填:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(2)鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸,故填:HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓;
(3)硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,故填:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(4)碳酸鈉與氫氧化鈉之間不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,交換成分之后既沒有氣體、也沒有沉淀或水,故填:不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;
(5)硫酸與硝酸鉀之間也不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因?yàn)榻粨Q成分之后既沒有氣體、也沒有沉淀或水,故填:不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)題中給出的反應(yīng)物、生成物書寫化學(xué)方程式是中考的熱點(diǎn),首先要從題中找出反應(yīng)物、生成物,再結(jié)合反應(yīng)條件和反應(yīng)原理書寫方程式.要明確復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用量筒時(shí),量筒必須放
 
,視線要與液體的
 
保持水平,讀數(shù)時(shí)如果俯視刻度,則讀數(shù)偏
 
(填大、小),量出的液體體積比讀數(shù)要
 
(填大、小).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

西氣東輸是將我國西部新疆塔里木盆地貯量豐富的天然氣輸送到東部城市上海,試回答以下問題.
(1)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)充滿氮?dú),我知道充滿氮?dú)獾哪康氖?div id="wojs641" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)天然氣本身是一種無色無味的氣體,但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的作用是
 
;
(3)鄰水的公交車和出租車改用壓縮天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)天然氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(5)煤、石油、天然氣、氫氣中最理想最清潔的燃料是
 

(6)小明家在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上,家中廚房常用填裝在氣罐中的液化石油氣(常為丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等的混合氣體,標(biāo)準(zhǔn)狀況下其密度比空氣大.)為燃?xì),試分析他家廚房的燃?xì)庑孤﹫?bào)警器應(yīng)安在灶臺(tái)的
 
方(填上、下).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年在哥本哈根召開的世界氣候大會(huì)上,各國共同協(xié)商對(duì)策,以減少溫室氣體排放量.2010年世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排,綠色生活”,利用下列能源可以減少溫室氣體排放的是(  )
A、乙醇B、氫氣C、天然氣D、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式:
(1)電解水
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是(  )
A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
三氧化二鋁
B、乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、堿式碳酸銅 
加熱
 氧化銅+水+二氧化碳
D、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有NaOH溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)?div id="fud6z9d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,此時(shí)溶液呈
 
性,用
 
向此溶液逐漸滴加稀鹽酸,并用
 
不斷攪拌,直至溶液恰好變成無色時(shí),溶液呈
 
性,繼續(xù)滴入稀HCl,溶液呈
 
色,此時(shí)溶液呈
 
性;在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,溶液發(fā)生了
 
反應(yīng),化學(xué)方程式為
 
.要從中和后的溶液中獲取氯化鈉晶體,應(yīng)進(jìn)行的操作為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,試管①中沒入水中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是( 。
A、過氧化氫溶液和二氧化錳
B、水和硝酸銨
C、水和氫氧化鈉
D、鋅和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里配制100g 10%的NaCl溶液,配制該溶液,通過計(jì)算,需要NaCl固體
 
g,需要水
 
mL(ρ=1g/mL),需要用
 
mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取,用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí),氯化鈉固體應(yīng)放在
 
(填“左盤”、“右盤”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案