區(qū)分硬水和軟水的最簡便方法是                                 （   ）                                        A．觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分。         

B．加肥皂水，攪拌，觀察有無泡沫進(jìn)行區(qū)分。

C．品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分。

D．加熱，觀察有無固體析出進(jìn)行區(qū)分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）自然界的水會不斷的蒸發(fā)，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）
A
A
；
A．水分子不斷運(yùn)動    B．水分子之間間隔不變
C．水分子本身的體積變大    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）通過對水電解實驗的研究，人們認(rèn)識到水是由
氫
氫
元素和
氧
氧
元素組成的．水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是
水分子
水分子
；沒有發(fā)生變化的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．
（3）某實驗小組從南湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾，除去其中固體小顆粒，然后再向濾液中加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？
不是純凈物
不是純凈物
，為什么？
因為沒有除去可溶性雜質(zhì)
因為沒有除去可溶性雜質(zhì)
．
（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是
加入肥皂水后攪拌
加入肥皂水后攪拌
．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
，硬水在該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
碳酸鈣
碳酸鈣
．
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指
A
A
（請用序號填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建省莆田市仙游縣3小片區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

區(qū)分硬水和軟水的最簡便方法是（  ）

A．觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分。
B．加肥皂水，攪拌，觀察有無泡沫進(jìn)行區(qū)分。
C．品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分。
D．加熱，觀察有無固體析出進(jìn)行區(qū)分。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省莆田市仙游縣3小片區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分硬水和軟水的最簡便方法是           （   ）                                                                     

A．觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分。         

B．加肥皂水，攪拌，觀察有無泡沫進(jìn)行區(qū)分。

C．品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分。

D．加熱，觀察有無固體析出進(jìn)行區(qū)分。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分硬水和軟水的最簡便方法是                                 （   ）                                        A．觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分。         

B．加肥皂水，攪拌，觀察有無泡沫進(jìn)行區(qū)分。

C．品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分。

D．加熱，觀察有無固體析出進(jìn)行區(qū)分。

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