【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的知識(shí)解釋，其中正確的是

A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變

B.“墻內(nèi)開花墻外香”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

C.水燒開后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，分子變�?/span>

D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小

【答案】B

【解析】

A、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大�。╇S溫度而改變，故A錯(cuò)誤；

B、“墻內(nèi)開花墻外香”，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故B正確；

C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，分子間的間隔變大，而不是分子變大，故C錯(cuò)誤；

D、氣體易被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子間的間隔較大，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。圖Ⅰ表示的是該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，圖Ⅱ中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.曲線1說(shuō)明1體積水約消耗1體積二氧化碳
B.曲線1不能說(shuō)明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.對(duì)比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D.繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸，瓶?jī)?nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始?xì)鈮?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是

A.氟元素:F

B.60個(gè)碳原子：C60

C.KI：碘酸鉀

D.氯化鋇：BaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關(guān)注的問(wèn)題．
（1）化石燃料包括煤、和天然氣，天然氣的主要成分是（寫化學(xué)式）．
（2）日常使用的金屬材料一般不是純金屬，如黃銅、不銹鋼等都屬于 ． 人們吃進(jìn)的米飯?jiān)谙到y(tǒng)中，經(jīng)各種酶的催化作用最終變?yōu)?/span> ， 被人體所吸收，為人體提供能量．
（3）光化學(xué)煙霧是汽車、工廠等污染源所造成的煙霧污染現(xiàn)象，關(guān)鍵物質(zhì)是二氧化氮，請(qǐng)寫出二氧化氮的化學(xué)式并標(biāo)注出氮元素的化合價(jià) ．
（4）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研究青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）而挽救了無(wú)數(shù)生命，2015年榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素化學(xué)式中的下標(biāo)數(shù)字“5”表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X含有原子團(tuán)是實(shí)驗(yàn)室里常見的酸，則X的化學(xué)式為 ．
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.往氫氧化鉀溶液中逐滴加入蒸餾水
C.某溫度下，向一定量硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀
D.將等質(zhì)量金屬分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）實(shí)驗(yàn)一中，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，當(dāng)觀察到時(shí)，進(jìn)行第二次稱量，指針位置保持不變。
（2）實(shí)驗(yàn)二中，反應(yīng)前后天平不平衡，用化學(xué)方程式解釋其原因：。
（3）實(shí)驗(yàn)三中，稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后，點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束，將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時(shí)相同。
①鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
②該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其理由是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把過(guò)量的鐵粉放入Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中，攪拌，待充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上留下的是

A.AgB.Al和FeC.Ag和FeD.Ag、Fe和Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氫原子；
（2）3個(gè)二氧化碳分子；
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)；
（5）硫酸根離子；
（6）地殼中含量最多的金屬元素。

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