有四瓶無色氣體，分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳，為區(qū)別它們，某同學(xué)將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，木條燃燒得更旺的是
 
，木條燃燒無變化的是
 
，木條熄滅的是
 
和
 
，這兩種氣體可用
 
來區(qū)別．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：欲正確解答本題，須知氧氣、二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)．氧氣能幫助燃燒，二氧化碳不支持燃燒．
解答：解：因為燃著的木條本身就在空氣中，故使木條燃燒狀況不變的是空氣；因為氧氣能助燃，故使木條劇烈燃燒的是氧氣；二氧化碳和氮氣不助燃也不燃燒，故使燃著的木條熄滅的是二氧化碳和氮氣；
因為二氧化碳可與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，而氮氣不能．故可用倒入澄清石灰水中的方法來區(qū)別它們．
故答案為：氧氣；空氣；氮氣；二氧化碳；澄清石灰水．
點評：本題主要考查學(xué)生對氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)的了解，通過化學(xué)實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是地殼里所含各種元素的含量．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中表示出的金屬元素有
 
種；
（2）地殼中含量最多的非金屬元素是
 
（填元素符號）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組同學(xué)利用對比的方法來研究氧氣的性質(zhì)，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們完成實驗報告的相關(guān)內(nèi)容．
實驗序號實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗分析

實驗1
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；

（2）導(dǎo)致現(xiàn)象明顯不同的原因是
 
；
實驗2/（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）集氣瓶中預(yù)先放水的目的是
 
；
（3）鐵絲的一端系一根火柴的目的是
 
；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①鋁元素
 
；
②2個氫原子
 
；
③3個鎂離子
 
； 
④鐵
 
；
⑤能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；
⑥水中氧元素為-2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能
 
，而本身的
 
 和
 
  在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫
 
．分解過氧化氫制氧氣時，可以用
 
代替二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
．集氣瓶里放入少量水的作用是
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中，下列屬于物理變化的是（　�。�
A、糧食釀酒B、鐵釘生銹
C、食物腐爛D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種物質(zhì)驗證Fe，Cu，Hg，H的金屬活動性順序，有如下三種實驗方案（選項中Fe+HCl表示將鐵片加入鹽酸中，其他反應(yīng)的有關(guān)文字說明省略）：
A．Fe+HCl  Cu+HCl  Cu+Hg（NO3）2
B．Cu+HCl  Cu+Hg（NO3）2  Cu（NO3）2+Fe
C．Fe+HCl  Cu+Hg（NO3）2  Fe+Hg（NO3）2
試評價上述三種實驗方案中，最佳的是
 
（寫序號），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
 b
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀的加熱制取氧氣時，發(fā)生裝置選
 
，收集裝置選
 
，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 和
 
．該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
 
．
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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