【題目】從化學(xué)的角度對(duì)下列古文、成語(yǔ)等進(jìn)行解釋,其中不正確的是（　�。�

A.“鉆木取火”——摩擦做功產(chǎn)生熱量,使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn),引發(fā)燃燒

B.“點(diǎn)石成金”——化學(xué)反應(yīng)改變了元素種類

C.“一尺之棰，日取其半,萬(wàn)世不竭”——蘊(yùn)含著物質(zhì)無(wú)限可分的思想

D.“釜底抽薪”——破壞了燃燒的條件可以滅火

【答案】B

【解析】

A、“鉆木取火”——摩擦做功產(chǎn)生熱量,使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn),引發(fā)燃燒，正確；

B、化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中元素的種類不變，故錯(cuò)誤；

C、一尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭，蘊(yùn)含著物質(zhì)無(wú)限可分的思想正確，正確；

D、“釜底抽薪”相當(dāng)于隔離了可燃物，破壞了燃燒的條件可以滅火，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C.生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度D.氫氧化鋁不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中B、C、D為單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分。試回答：

(1)、A、B、C、D、E的化學(xué)式是：A ___； B ___；C__；D___；E____。

(2)、請(qǐng)寫出C→B、和C+D→E的化學(xué)方程式：

C→B ：_____________________________________________。

C+D→E ：___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面給出了水分子的分解示意圖。你能從中解讀出哪些信息？
（請(qǐng)寫出2條）
（1）
（2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)地質(zhì)科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度可燃冰樣品，高效清潔能源可燃冰為天然氣水合物，化學(xué)式可表示為CH4﹒nH2O。下列有 關(guān)可燃冰的說(shuō)法正確的是( )

A.可燃冰能燃燒，說(shuō)明水具有可燃性

B.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)在新世紀(jì)使用高效新能源開(kāi)辟了廣闊的前景

C.可燃冰CH4﹒nH2O屬于冰

D.開(kāi)發(fā)利用可燃冰，提供了水可能變成油的證據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A.玻璃破碎、海水曬鹽

B.氣球爆炸、糯米制成酒

C.電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣

D.米飯變餿、植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)愛(ài)生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是（　�。�

A.幼兒缺鈣易患骨質(zhì)疏松，容易骨折

B.在加油站應(yīng)該貼有“嚴(yán)禁煙火"的字樣或圖標(biāo)

C.缺乏維生素C會(huì)患夜盲癥

D.用亞硝酸鈉代替食鹽用作調(diào)味品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法中，正確的是

A.石墨、金剛石的物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/span>

B.除去CO2中少量的CO，可采用點(diǎn)燃的方法

C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D.CO氣體和CO2氣體都是大氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。

（1）白然界中的水都不是純水，除去水中的泥沙，常采用_______的方法；

（2）日常生活中利用______的方法降低水的硬度；

（3）要增大二氧化碳在水中的溶解度，可以通過(guò)增大壓強(qiáng)或______的方法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案