17．蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時(shí)，燭芯會(huì)冒出一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，如圖所示，此白煙可能是（　�。�
A．石蠟的固體小顆粒B．水蒸氣
C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

分析 煙是固體小顆粒，我們可以根據(jù)白煙的特征和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來判斷．

解答 解：蠟燭剛熄滅時(shí)，燭芯冒出的一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，說明該白煙具有可燃性不是二氧化碳和氮?dú)夂退魵�，它是石蠟的固體顆粒．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意把書本知識(shí)和生活實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相聯(lián)系，更好地應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空．
（1）水銀Hg
（2）碳酸鈉Na2CO3
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
（4）西氣東輸中的“氣”CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．松雷中學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器①酒精燈和鐵架臺(tái)（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）制取該氣體實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作為①先將導(dǎo)管移出水面后停止加熱，否則停止加熱后，氯酸鉀不再分解產(chǎn)生氧氣，且試管內(nèi)溫度②降低，氣壓③減小，在壓強(qiáng)差作用下水倒吸，使試管驟冷炸裂．
（3）利用上述儀器并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將圖二的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置腐蝕橡膠頭；
（2）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心藥品腐蝕標(biāo)簽；
（3）加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或別人：液體沸騰時(shí)噴出傷人；
（4）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶可能污染原瓶中的藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，誤將砝碼放在左盤，被稱量物放在了右盤．要稱固體質(zhì)量為4.5克（1克以下用游碼），實(shí)際固體物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．4.5克B．3.5克C．4克D．5克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．玻璃破碎C．冰塊融化D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請(qǐng)你分析下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果
（1）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶上的標(biāo)簽沒有朝向手心腐蝕標(biāo)簽．
（2）倒完液體藥品后，沒有立即蓋緊瓶塞藥品揮發(fā)．
（3）用試管加熱固體藥品時(shí)，試管口沒有傾斜向下冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口附近沒放棉花加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽．
（5）加熱試管時(shí)，燈芯接觸試管試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣時(shí)，收集前集氣瓶沒有裝滿水收集到的氧氣不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A．有氣體放出B．生成沉淀C．生成其他物質(zhì)D．狀態(tài)和顏色改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)．Cl和Cl-相同的是質(zhì)子數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案