【題目】寫出下列化學(xué)變化的符號表達式:

（1）照明彈的原理________________________

（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣____________________

（3）加熱碳酸氫銨____________________________；

其中，屬于化合反應(yīng)的是(填序號,下同)_______________，屬于分解反應(yīng)的是________________。

【答案】Mg+O2MgO KClO3KCl+O2 NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 （1） （2）、（3）

【解析】

（1）鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用作照明彈，反應(yīng)的符號表達式為：Mg+O2MgO；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KClO3KCl+O2；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；

（3）碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為：NH4HCO3 NH3+H2O+CO2；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；

故屬于化合反應(yīng)的是（1），屬于分解反應(yīng)的是（2）、（3）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黃色固體E在B中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體F．固體G在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H�；卮穑�

（1）寫出名稱A____________，E______，H____________；

（2）寫出黃色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式_________；固體G在B中燃燒的文字表達式：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取12.5g石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解）加入盛有105.4g稀鹽酸的燒杯中，反應(yīng)中燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，請計算：

（1）完全反應(yīng)時生成二氧化碳_____________克？

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是____________？

（3）完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，先在橫線上填寫儀器的名稱，再選擇字母填空：

（1）_______ _________ _________ _______ _________ _______

（2）吸取和滴加少量的液體需要用______（填字母，下同）；少量溶液相互反應(yīng)需要用_____；溶解蔗糖需要用________；量取8毫升的水需要用_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】

圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式 。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體的 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。

【問題提出】

有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值往往相差較大。

【實驗改進】

Ⅰ. 甲同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量（裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水，會加速鐵生銹）。

Ⅱ. 乙同學(xué)經(jīng)過思考，在圖2的基礎(chǔ)上設(shè)計了圖3實驗裝置，實驗測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

時間／h

0

1

2

3

4

5

6

7

8

壓強／KP

101.6

89.7

85.4

83.3

82.2

81.]

81.2

81.2

81.2

【交流表達】

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進后測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。

（2）從實驗原理角度分析，圖2的實驗結(jié)果比圖1準(zhǔn)確度更髙的主要原因是： 。

【實驗反思】

許多同學(xué)用改進前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大，其主要原因是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．16.0g CuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g，將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu．下列說法正確的是(　　)

A. 生成2.4g CO2

B. 混合物中含9.6g銅元素

C. 混合物中Cu與Cu2O的質(zhì)量之比為8：9

D. 反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)約為7.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①_____________，②____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是___________（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_____________（選填序號 “a---從水中取出導(dǎo)氣管”或“b---熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（選填序號），可用D裝置收集CO2的理由是______________。

（4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。

①合成氨時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為________。

②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到________現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進行化學(xué)實驗離不開實驗儀器，請你根據(jù)下列儀器回答問題：

A B C D E F G H I

（1）寫錯儀器A、B、C的名稱：A___________；B___________；C____________。

（2）儀器I是酒精燈，常用于加熱，使用時要注意燈體內(nèi)酒精量不超過燈體容積的______，點燃時應(yīng)使用__________，熄滅時應(yīng)使用_________，加熱時應(yīng)使用_________（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）如果加熱B儀器中的液體，液體量應(yīng)不超過該儀器容積的__________。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，從圖中選用最適宜的儀器組合是___________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：

儀器⑤的名稱是______；儀器⑧的名稱是______。

欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置儀器組合是填序號______，反應(yīng)的符號表達式為______。小明在用上述裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，原因可能是______、______。任寫兩種。

實驗室制取并用向上排氣法收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是填序號______，反應(yīng)的符號表達式為______。

若用圖2裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是______，為測定生成二氧化碳的體積，應(yīng)選用如圖裝置______填編號。

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