下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、水是化合物
B、水是由氫元素和氧元素組成的
C、水是純凈物
D、水分子是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成的
考點(diǎn)：水的組成,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：空氣與水
分析：元素通常用于描述物質(zhì)的宏觀組成，只講種類不講個(gè)數(shù)，由水的組成進(jìn)行分析判斷所屬物質(zhì)的類別．
解答：解：A、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、水是由氫、氧兩種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查分子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系及物質(zhì)分類的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列解釋或者結(jié)論，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“酒香不怕巷子深”分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、木炭用于凈水    具有吸附色素、異味功能
C、鋁制品的廣泛應(yīng)用    鋁是地殼中含量最高的元素
D、石墨作電極     石墨能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列邏輯推理正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
C、氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D、常溫下，酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下述所列金屬的性質(zhì)是一般氣態(tài)非金屬單質(zhì)不具備的是（　　）
A、延展性B、熔點(diǎn)
C、三態(tài)變化D、密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，向小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中液面發(fā)生明顯變化，則加入的固體物質(zhì)不是（　�。�
A、蔗糖B、氫氧化鈉
C、硝酸銨D、冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
B、電解水的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1
C、電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D、在電解水的實(shí)驗(yàn)中往往要加入少量的NaOH其目的是增加水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過(guò)的討論時(shí)，列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過(guò)的是（　�。�
A、CO2可以使人窒息
B、固體CO2可以用作食品保鮮
C、CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)
D、CO2可用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
C、細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、氫氧化鈉溶于水后吸收熱量，溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：3個(gè)氮原子
 
，硫元素
 
，+3價(jià)的鋁元素
 
，n個(gè)水分子
 
，2個(gè)鐵離子
 
，2個(gè)氯離子
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案