（6分) 對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力。某興趣小組同學(xué)進行了以下實驗設(shè)計（注：圖中部分固定裝置省略，由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）。

 

 

圖1                        圖2   

⑴ 甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是                         。

⑵ 乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應(yīng)，

化學(xué)方程式為：H2SO4 + Na2CO3 ＝＝ Na2SO4 + H2O + CO2↑。

①通過仔細觀察，兩條試紙發(fā)生的變化是                                ，

②乙同學(xué)從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是                                。

③乙同學(xué)認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論，請將實驗操作填入下表：

 

實驗結(jié)論

實驗操作

①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒

 

②二氧化碳不能使紫色石蕊變色

 

 

 

【答案】

（1）分子是不斷運動的

（2）①試紙由下至上依次變紅     

②二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)生成碳酸

③

 

實驗結(jié)論

實驗操作

 

將燃著的木條放在支管口，木條熄滅。

 

將干燥的紫色石蕊試紙放入錐形瓶中（或支管口）。（合理給分）

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

 

①

②

③

④

⑤

⑥

 

⑴在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是         （填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施     。

⑵從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱    ，簡要寫出它的用途                                     。

⑶同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察。實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是                               。

 

 

 

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分) 對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力。某興趣小組同學(xué)進行了以下實驗設(shè)計（注：圖中部分固定裝置省略，由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）。

圖1                       圖2   
⑴ 甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是                        。
⑵ 乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應(yīng)，
化學(xué)方程式為：H2SO4 + Na2CO3 ＝＝ Na2SO4 + H2O + CO2↑。
①通過仔細觀察，兩條試紙發(fā)生的變化是                               ，
②乙同學(xué)從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是                               。
③乙同學(xué)認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論，請將實驗操作填入下表：
實驗結(jié)論
實驗操作
①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
 
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（6分）化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：







①
②
③
④
⑤
⑥
 
⑴在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是         （填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施     。
⑵從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱    ，簡要寫出它的用途                                     。
⑶同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察。實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是                               。

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆北京市工大附中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：探究題

（6分) 對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力。某興趣小組同學(xué)進行了以下實驗設(shè)計（注：圖中部分固定裝置省略，由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）。

圖1                       圖2   
⑴ 甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是                        。
⑵ 乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應(yīng)，
化學(xué)方程式為：H2SO4 + Na2CO3 ＝＝ Na2SO4 + H2O + CO2↑。
①通過仔細觀察，兩條試紙發(fā)生的變化是                               ，
②乙同學(xué)從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是                               。
③乙同學(xué)認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論，請將實驗操作填入下表：

實驗結(jié)論
實驗操作
①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
 
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年-2011年度北京市延慶區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型：實驗探究題

（6分）

某實驗小組探究火鍋煙氣中CO2、CO分別對人體血液供氧能力的影響。

設(shè)計裝置如圖所示（試管中均為稀釋的新鮮雞血）：

①     ②     ③

    實驗記錄：

操作步驟

現(xiàn)象

I．

分別向試管①、②、③中通入氧氣

雞血顏色為鮮紅色

II．

向試管①中通入氣體A；

停止通入A，向試管①中通入氧氣

雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色

雞血顏色不變

III．

向試管③中通入氣體B；

停止通入B，向試管③中通入氧氣

雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色

雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色

（1）向試管①中通入氣體時，氣體從導(dǎo)管口（填裝置圖中的序號）           處通入。

（2）試管②的作用是           。

（3）氣體A為           。判斷的依據(jù)是           。

（4）從安全和環(huán)保的角度來看，本實驗需要改進的地方是           。

（5）通過實驗可以得出結(jié)論，火鍋煙氣中對人體血液供氧量有影響的是（填具體物質(zhì)）           。

 

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