13．建設(shè)美麗中國，是我國人民的共同心聲．如表為2015年3月14日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)．根據(jù)表中內(nèi)容填空：
城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別
濟(jì)南可吸入顆粒物79Ⅱ良
重慶二氧化硫69Ⅱ良
沈陽可吸入顆粒物106Ⅲ輕微污染
桂林----25Ⅰ優(yōu)
（1）當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是桂林
（2）當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化硫．
（3）想一想，空氣主要污染物是從哪里來的（寫出兩點(diǎn)）化石燃料燃燒工廠廢氣、汽車尾氣的排放等．
（4）為防止空氣的污染，保護(hù)藍(lán)色美麗的天空，你有什么好的建議（寫出兩條）使用清潔能源、工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放、植樹造林等．

分析 本題以幾個(gè)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)為背景設(shè)計(jì)考題，綜合考查了空氣污染及其防治等知識(shí)點(diǎn)，解答時(shí)要回想書本所學(xué)知識(shí)，還要結(jié)合題中表格，通過分析比較提取其中的信息，然后再回答．空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏�，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等．

解答 解：（1）從題中表格的空氣質(zhì)量等級(jí)一欄可以發(fā)現(xiàn)，桂林的等級(jí)為優(yōu)，因此該城市空氣質(zhì)量最好；
（2）由題意知幾個(gè)城市的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫；
（3）空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，大量使用化石燃料，使空氣里的顆粒物、一氧化碳、二氧化硫等有害成分增多；
（4）要防治空氣污染，要從根本上控制污染源，如工廠廢氣達(dá)標(biāo)后再排放，減少化石燃料，使用清潔能源等，還要減少或吸收已經(jīng)存在的污染物，如植樹造林，種花種草等，利用植物的光合作用來吸收．
故答案是：
（1）桂林；
（2）可吸入顆粒物、二氧化硫；
（3）化石燃料燃燒工廠廢氣、汽車尾氣的排放等；
（4）使用清潔能源、工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放、植樹造林等（其它合理答案亦可）．

點(diǎn)評(píng) 本題不太難，但題目的情景新穎，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與度，解題時(shí)不但要回想舊知識(shí)，還要回從題中尋找新信息，通過解題還要培養(yǎng)良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．研究表明，高煙囪可以降低周圍地表面SO2的含量．某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠，由于排放廢氣的煙囪較低，空氣中SO2含量劇增．后來改建成高煙囪，煙囪周圍地表面SO2的含量減少．請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可�。翰豢扇�，你的理由是二氧化硫的排放總量不變，且污染范圍擴(kuò)大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．著名化學(xué)家、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格教授在一次報(bào)告中講到：“化學(xué)--人類進(jìn)步的關(guān)鍵”，這句話說明化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面的聯(lián)系，指明化學(xué)對(duì)人類進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用．試根據(jù)你個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)或查閱資料，舉出幾例現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的實(shí)例：
（1）食鹽是一種調(diào)味劑
（2）石灰漿刷墻
（3）醋酸除水垢
（4）煤氣作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．如圖中A～F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去．其中A是紅色粉末，C是世界上年產(chǎn)量最大的金屬，D是紫紅色金屬，A、F中含有同種非金屬元素．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出符合題意的F的化學(xué)式O2．
（2）圖中一定屬于置換反應(yīng)的是③④．（填序號(hào)）
（3）反應(yīng)①在實(shí)際中的應(yīng)用是除銹．
（4）寫出一個(gè)符合題意的反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．向試管內(nèi)傾倒盛在細(xì)口瓶內(nèi)的食鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟注意事項(xiàng)及解釋
①打開細(xì)口瓶的瓶塞，把它倒放在桌面上原因瓶塞正放的話會(huì)腐蝕桌面，再放到試劑瓶上時(shí)會(huì)污染試劑．
②向試管內(nèi)傾倒食鹽水約三分之一試管，試管略向上，使食鹽水保存在試管底部．傾倒藥液時(shí)，瓶口應(yīng)緊挨試管口，瓶上的標(biāo)簽應(yīng)向著手心，原因是防止液體外流和腐蝕標(biāo)簽．
③取用完畢，蓋緊瓶蓋，把瓶子放回原處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．請(qǐng)判斷：
（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請(qǐng)將答案寫在空格里：
A氧氣；B硫；C二氧化硫；D二氧化碳．
（2）寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）空氣中有一定量的水蒸氣，試用日常生活中的兩個(gè)例子來說明這一結(jié)論．
（2）設(shè)計(jì)一簡單實(shí)驗(yàn)，區(qū)分蒸餾水和食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究．
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅（填名稱）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過量的30%的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用．粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過量的10%鹽酸，充分反應(yīng)．濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
【探究結(jié)論】猜想3成立．
【反思】一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)．
（1）拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)揭示了質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，在化學(xué)反應(yīng)C+H2O$\stackrel{高溫}{→}$CO+X，X的化學(xué)式是H2．
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是Hg，屬于氧化物的是H2O，NH3中N元素的化合價(jià)為-3．如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列，則排列的依據(jù)是按照相對(duì)分子質(zhì)量由大到小的順序排列（寫一種即可）．
（3）科學(xué)家正致力于把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)，可以緩解溫室效應(yīng)這一當(dāng)前突出的環(huán)境問題．
（4）化學(xué)的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如K2CO3是一種鉀肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案