下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取H2,不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑,則a、R分別是( 。
A.4 FeO B.2 Fe2O3 C.3 Fe2O3 D.1 Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用下列各物質(zhì)間的反應(yīng),能夠驗(yàn)證Ag、Cu、Al三種金屬活動(dòng)性順序的是( )
A、Al CuSO4溶液 Ag B、AlCl3溶液 CuCl2溶液 Ag
C、Al2(SO4)3溶液 Cu Ag D、Al Cu AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 讀液體體積 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | C. | 傾倒液體 | D. | 滴加液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水。二氧化氯(ClO2)是一種新型的自來(lái)水消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為( 。
| A. | +4 | B. | +2 | C. | 0 | D. | ﹣1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長(zhǎng)江中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的江水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒;
(2)將靜置后的江水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 。
(3)過(guò)濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明河水是 (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 。
(4)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法正確的是 。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要放在燒杯的中間
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(5)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( )
①鐵絲在氧氣中燃燒 ②蠟燭在空氣中燃燒 ③鎂帶在空氣中燃燒 ④高錳酸鉀受熱分解
A.①②③ B. ①④ C.②④ D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)變化中,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 | B. | 原子可以被創(chuàng)造,但不能被消滅 |
| C. | 原子可以被消滅,但不能被創(chuàng)造 | D. | 原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅 |
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